奇趣全家福.doc

膀奇趣全家福聿活动目标:袆1、理解故事并感知故事的特殊幽默感。膁2、感受人物性格与动物形象之间的象征关系。袂3、想象并尝试画出自己家庭成员的脸部特征。螈活动准备:袆故事:《我家是动物园》薂添画用的画纸,画纸上有动物头像的轮廓线。芀活动重难点:感受人物性格与动物形象之间的象征关系薇活动过程:羅一、开始部分:羃老师边讲故事边添画,与幼儿讨论故事中人物的特点,重点寻找与个人物与一个动物之间的相像之处。羂二、中间部分:薀--老师出示添画用的画纸“我家是个动物园”。肅--“我叫祥太,是个小男孩,其实呢……我是只小猴子,”老师在猴脸的轮廓中添画男孩的特征:短发等。莄--“这是我爸爸,其实呢……他是只大狮子。”在狮子脸的轮廓中添画爸爸的特征:头发乱蓬蓬等。蒀--“这是我妈妈,她是只大浣熊”,在浣熊脸的轮廓中添画妈妈的特征:戴首饰等。荿表幼儿想一想自己家人的特点,说说自己的家人像哪种动物,为什么》膅幼儿创作自己的奇趣全家福,并把自己画的内容讲给老师和同伴听。螅--想一想自己的家从像哪一种动物。膂--在不同的动物轮廓线中事下能表现不同家人脸部特征,提醒幼儿不要遗漏五官和发型。膈三、结束部分芅互相说说自己的“全家福”,老师可以帮助幼儿将精彩的句子记录下来。袂【附】蚀我家是动物园袇     我叫祥太,是个小男孩,其实呢。。。。。。莅      我是只小猴子,最爱吃香蕉,爬树很拿手,也很会模仿人。芃      这是我爸爸,龙太先生。其实呢。。。。。。莁     他是只大狮子。最爱吃肉,不爱吃蔬菜。早上他脾气不太好,头发乱蓬蓬,叫起来像狮子吼。羀      这是我妈妈,明美女士。其实呢。。。。。蒅     她是只大浣熊,不管看到什么东西,都马上收去洗。有一次,妈妈差点连我也一起洗了。蚃     这是我爷爷,一郎先生。其实呢。。。。。。蝿     他是只长颈鹿,个子高高的。散步的时候,我骑在爷爷肩膀上,看街上的风景在不停地变幻。螈     这是我奶奶,早纪子女士。其实呢。。。。。。蒅     她是只狐狸,很善于变化。出门的时候,她在镜子前一变——哇!变得连我也认不出来了。可是肄她回家时常带着的礼物,肯定是油炸豆腐和饭卷。薁     这是我妹妹,茜茜。其实呢。。。。。。蒇    她是只小白兔,总是竖起耳朵听别人说话。她很天真,很可爱,但吵架的时候,一定要小心她的踢人功。薅     这是金鱼,太郎和次郎。其实呢。。。。。。蒅     爷爷告诉我,它们是鲸鱼。等小金鱼变成大鲸鱼,就要把它们放回大海里去。罿     最后,介绍我的曾祖母,阿花老太太。其实呢。。。。。。薀