蒆职业生涯规划书膃姓名:王灿袀学号:123膇学校:郑州大学薆院系:信息管理系薃专业:信息管理与信息系统莈目录羆第一部分:自我认知蚆MBTI职业性格羄职业兴趣肀职业价值观罿职业能力螆职业锚肁第二部分:专业认知螂第三部分:环境分析螈家庭环境袅学校环境蒂第四部分:职业定位芀第五部分:行动计划蒇第六部分:结束语羅第一部分:自我认识袃MBTI职业性格羂这学期上了《大学生职业规划》这门课,深刻地了解了职业规划对于大学生的重要性,而自我认知是一个自我意识发展的过程,更是进行职业规划的前提。经老师的指导,我做了MBTI职业性格测评。以下是我的测评结果:芆我的性格类型是“INTP(内向+直觉+思维+判断)”。有以下特点:肅对任何感兴趣的事物,都要探索一个合理的解释。喜欢理论和抽象的事情,喜欢理念思维多于社交活动。沉静,满足,有弹性,适应力强。在我感兴趣的范畴内,有非凡的能力去专注而深入地解决问题。有怀疑精神,有时喜欢批判,常常善于分析。我是解决理性问题者。很有才智和条理性,以及创造才华的突出表现。外表平静、缄默、超然,内心却专心致志于分析问题。苛求精细、惯于怀疑。努力寻找和利用原则以理解许多想法。喜欢有条理和有目的的交谈,而且可能会仅仅为了高兴,争论一些无益而琐细的问题。 我最主要的兴趣在于理解明显的事物之外的可能性。我乐于为了改进事物的目前状况或解决难题而进行思考。我的思考方式比较复杂,而且我能很好地组织概念和想法。芄 我十分独立,喜欢冒险和富有想象力的活动。我灵活易变、思维开阔,更感兴趣的是发现有创见而且合理的解决方法,而不是仅仅看到成为事实的解决方式。莀由此我得出我适合的职业领域有:计算机技术,理论研究,学术研究,专业领域,创造性领域等。荿职业兴趣肅兴趣是最好的老师。我平时的兴趣很多,但是我觉得那些都不会是我定位职业时的有力依据。为了得到一个更加客观的结果,我做了霍兰德职业兴趣测试。莁霍兰德六边形:膂我的职业兴趣类型属于艺术型,社会型,研究型(ASI)。肈各类型得分情况:膅类型螂得分蕿简单描述袆艺术型芅60膂充满想象性的,内省的,独立的芁社会型衿55莅喜欢人际交往,倾向服务团体,对教育活动感兴趣薃研究型蝿53蚈喜欢以任务为导向,常将领导权转让给别人蒅实用型肄49蒁也许显得有些直率、实际、固执;通常具备一些技能蒇事务型薄48膁喜欢结构性和条理性强的工作罿企业型葿44袇喜欢领导决策,擅长言语技能袅做完我很惊奇,艺术型竟然占主导地位。然后我静下心来仔细想了想,我是一个比较情绪化的人,很注重自己的感性,直觉力很强,观察事物细致入微,比较敏感。我常常陶醉于音乐中,音乐气氛对我的心情影响很大,并常常让我陷入想象和联想。我比较注重自己的内心,常常自省。我从小也很喜欢音乐和美术,但是因为家庭原因,都没有好好发展。这么说来,在我身上,艺术型还真是占主导。但是人生的路走到这里,我明白自己将来不可能从事艺术性的工作了。所以我应该以后面的社会型和研究型为规划指导,适当结合艺术型。羄职业价值观蒂在霍兰德职业价值观测试中,我的各项得分如下图所示:羇(总5分)芆其中各字母含义:莂L:利他主义M:美感Z:智力刺激C:成就感D:独立性S:社会地位G:管理J:经济报酬S1:社会交际A:安全感S2:舒适R:人际关系Z1:追求新意芁从图中可以看出我得分最高的几项是:人际关系、成就感、独立性、追求新意。肇由此我认识到自己的职业价值观:蚇我希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快、自然,认为这就是很有价值的事,是一种极大的满足。我认为工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬,或不断实现自己想要做的事。并且希望工作可以让我充分发挥我的独立性和主动性。另外,我追求工作的形式变换,不喜欢太单调枯燥。肄职业能力肀我的霍兰德职业能力测评结果如下:(总5分)膇其中各字母含义:肈T:言语能力M:数学能力I:空间判断能力S:察觉细节能力C:书写能力薁D:运动协调能力O:动手能力L:社会交往能力U:组织管理能力肃我得分最高的是空间判断能力。我对立体图形、空间位置关系等有比较好的理解能力。善于处理整体结构设计、空间布局。现在回想起来,这就是我高中时立体几何学的比较好的原因吧。芇其次是我的言语能力和察觉细节能力比较强。我比较善于清楚地向别人表达我的观点。我对物体或图形的细节具有正确的直觉能力。膅我的社会交往能力和组织管理能力有待加强啊。芃职业锚袁我的霍兰德职业锚测评结果如下:莇其中各字母含义:薅T:技术职能型M:管理型I:自主独立型S:挑战型C:安全稳定型羅D:创造型O:服务奉献型L:生活型蚀容易看出,我的职业锚类型是生活型。莇具体分析:羆生活型的人希望将生活的各个主要方面整合为一个整体,喜欢平衡个人、家庭的和职业的需要,因此,生活型的人需要一个能够提
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