骆驼祥子教案.doc

蚄名著《骆驼祥子》阅读复习蒀教学目标蕿1、学习《骆驼祥子》并有所理解和感悟;薈2、初步学习阅读小说的具体方法和技巧; 螅3、了解中考名著阅读题型及做题的方法。螃教学方法羈1、讲授法 2、合作探究法莈教学用具薂多媒体课件袁教学过程蒈  (课前出示幻灯片1)聿一、导入新课蚄同学们,今天我们上一节名著阅读复习课。课题的名称是:名著《骆驼祥子》阅读复习。芃《骆驼祥子》是老舍二十世纪三十年代的代表作,它的出版标志着老舍小说创作的成熟,同时也产生了广泛的世界影响。今天,就让我们通过对《骆驼祥子》这部小说的学习,完成如下三项学习目标:膁(出示幻灯片2)薅二、学习目标蚅   1、学习《骆驼祥子》并有所理解和感悟;莂   2、初步学习阅读小说的具体方法和技巧; 薀 3、了解中考名著阅读题型及做题的方法。芅(出示幻灯片3)蒃三、作者简介蒀老舍(1899—1966),北京人,原名舒庆春,字舍予。现代著名作家、人民艺术家。代表作品:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等;话剧《茶馆》《龙须沟》等。羀四、整体感知肆首先我想了解一下大家对《骆驼祥子》这部小说的熟悉程度如何。下面请你根据作品中不同人物的简介,猜一猜他们分别是哪一位重要的人物形象?薄(出示幻灯片4)袂他二十来岁的人,个子很大很高。圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时侯在树下睡觉,被驴啃了一口。他以拉洋车为生,他最大的希望就是能够挣钱买到属于自己的车。葿明确:祥子螆(出示幻灯片5)薅她是一个三十七八岁的虎女,虎头虎脑,一对虎牙,长的像个大黑塔。帮助父亲办事是把好手,可是没人敢娶她做太太。她霸道泼辣,心理变态,却有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。她敢作敢为,甚至为了和祥子结婚不惜与有钱的父亲——人和车厂的主人刘四爷决裂。她可鄙而又可怜的命运让人感叹不已。羁明确:虎妞衿(出示幻灯片6)薇她十九岁,圆脸,眉眼长得很匀调,没有什么特别出色的地方,可是结结实实并不难看。上唇很短,无论是要生气,还是要笑,就先张了唇,露出些很白而齐整的牙来。她年轻,她要强,她勤俭。她为家庭牺牲了一切,但也有着对自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶,她是个理想的人。莃明确:小福子莃五、深入探究芈看来大家对作品已经有了一定程度的了解。那么,每当我们阅读一本小说时,除了掌握它的作家作品及几个主要的人物形象之外,我们还要弄清作品的哪些方面呢?芇(出示幻灯片7)蒄(一)小说怎样读蒂1、读题目,思考含义2、读故事,梳理情节3、读人物,分析形象   羁   4、读背景,总结主旨5、读语言,体验特色羇(出示幻灯片8)薆1、请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义?薀明确:以“骆驼祥子”来命名有三层含义:(1)点明小说的主人公——祥子;(2)概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。(3)揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。莁(出示幻灯片9)螈2、请简单介绍小说围绕祥子主要讲述了哪些故事?芃明确:三起三落羂(1)奋斗三年挣钱买了车→被十几个大兵抢了车;袀(2)卖骆驼又攒了买车钱→被孙侦探抢了买车钱;蒈(3)结婚后靠虎妞买了车→最后下葬虎妞卖了车。莄(出示幻灯片10)肁3、试结合祥子的相关事例分析其形象性格前后有着怎样的变化?艿明确:由人变“兽”,人生道路上的三部曲:芈(1)在自食其力的劳动中充满自信与好强;蒆(2)在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎;蒃(3)在极度绝望中扭曲了灵魂堕落成走兽。虿(出示幻灯片11-12)罿4、请结合《骆驼祥子》的背景,总结小说的思想主旨。芃   20-30年代正是中国现代史上最黑暗、最混乱的多灾多难的年代。新旧军阀不断的争权夺势的混战,再加上各种自然灾害的横行,使得中国农村迅速走向破产。而成批破产的农民,为了谋求生路便纷纷涌入城市。祥子就是这些涌入城市的破产农民中的一个典型。薁   明确:小说主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落,由人堕落为“兽”的悲惨遭遇,表达了作者对当时黑暗社会的批判,对像祥子一样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀。肈(出示幻灯片13)蒅5、请结合小说内容简单介绍《骆驼祥子》在语言表达上有哪些特色?芄明确:京味、幽默蚀“京味”如:写祥子从军阀部队逃出来以后喝馄饨时,“热汤像股线似的一直通到腹部,打了两个响嗝,他知道自己又有了命”。完全用北京市民的口语,口中含汤的细节,热汤传身的感觉,引起了祥子生命存在的心理体验。薈“幽默”如:祥子的外貌和祥子给曹先生送东西的情节。膆(出示幻灯片14)莆总结:刚才我们主要学习了阅读名著的方法,(回忆整理:1、读题目,思考含义;2、读故事,梳理情节;3、读人物,分析形象;4、读背景,总结主旨;5、读语言,体验特色。)其实这些内容也是