铁匠中心小学五年发展规划.doc

(2009——2013)为切实加快我校的发展,进一步深化新一轮课程改革,不断提高教育教学质量,我校在今后五年内以学校发展为主题,以全面提高教育质量为根本出发点,进一步创新学校管理,构建现代化学校管理机制,全面实施素质教育,特制定学校五年发展规划。一、学校概况:我校始创于1971年,位于赫章县城的西部,离县城105公里。与威宁县的羊街镇比邻,。学校现有21个教学班,在校学生1114人,在编教师54人,其中小学高级教师7人,地级骨干教师一人,县级骨干教师3人,学历合格率达100%,大专以上学历占60%。学校始终把创建一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的育人环境、一流的教育质量作为办学追求。近年来,学校在区教体局和办事处的领导和关心下,坚持正确的办学方向,坚持深化教育教学改革,不断提升办学水平。学校以德育为核心,以学生行为规范养成教育为抓手,不断提高学生的思想道德水平;以养成教育为特色,关注每一个学生,让每一位学生得到充分的发展。学校各项制度日趋健全,内部管理运作良好。教师队伍结构合理,安于工作,乐于奉献,工作和学习的自觉性较好,参与教研的积极性较强。学校的办学水平、教学质量、社会影响均有显著提高。但也存在一些不足:教师的创新精神有待提高,学校的硬件需要进一步改善,教科研的投入力度要加强,学生的行为规范教育主动性不强,自我管理的能力较弱,学习习惯、学习方法、创新能力都有待提高。二、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜,坚持以“十七大”精神为指导,努力实践江泽民同志“三个代表”重要思想,以教育改革和教育创新为契机,以提高教育教学质量为重点,大力弘扬“勤学严教、求实创新”的校风精神,坚持实事求是,从本校实际出发,努力开创铁匠教育事业的新局面。三、总体思路全面贯彻党的教育方针,坚持“发展是第一要务”,解放思想、深化改革、抢抓机遇、开拓创新、扎实工作;全面推进教育现代化建设,争创适应教育发展的硬件设施,造就一批德才兼备的师资队伍;以培养学生的创新精神和实践能力为重点,大力推进教育创新;全力打造学校数学特色,全面提升学校素质教育实施水平,实现学校外延和内涵的同步发展、协调发展。四、发展规划(一)总体规划经过五年努力,把学校建设成为校风优良,环境优美,教育设施齐全,教学手段先进,师生素质和教育教学质量较高的赫章县常规管理示范学校,力争创建成为县级实验小学。(二)阶段规划第一阶段(2009年段)作为实施规划管理建设的第一年,重点是加强学校基础设施建设和软件资料建设,为实施学校五年规划达成打下扎实的基础。目标:实现管理的规范化、人本化、民主化、科学化和系统化,改善学校校容校貌。具体工作1、成立学校五年发展规划领导小组,由校长任组长,部署各项工作。2、把学校的办学理念和办学方向融入全体教职工的思想,使之转化为自觉、自主的行动。3、加强班子队伍建设,着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。形成一个团结协作、廉洁自律、工作实效的强有力的领导集体。4、继续开展新课程课改工作和完善校本培训的系列工作,加强教师教学技能的校本培训,组织教师定期进行信息技术的培训,教学基本功竞赛等活动,引导教师走专业化成长道路。5、组织教师参加上级业务部门举办的相应培训和各类竞赛,提高综合素质。6、配置好学校实验室、仪器室、图书室、少先队活动室。7、完成校园场地的规划和部分硬化工作,校园部分地面硬化,修整花坛,美化校园。8、完成学校电网改造,为下一步整体改造打下基础。第二阶段(2010年段)目标:进一步完善学校制度建设,改善办学条件,推进教学模式、学习方式的转变。具体工作1、进一步规划校园建设,营造校园优美和谐环境。完善校园文化、绿化、美化、净化建设,完成新建综合楼前空地的绿化、硬化建设,建造具有文化内涵、人文精神的校园文化。2、完成学校自来水建设和各办公室的电话安装,为师生提供合格、健康的饮用水,提高教师的办公条件。3、继续加强学校的德育工作,抓好教师的职业道德和自身素质的提高;继续加强学生的养成教育。4、紧紧围绕县教育局综合目标考核细则,抓好学校教育教学常规管理工作。5、加大安全管理力度,继续开展好安全主题教育和安全演练工作,提高师生安全防范能力和自我保护意识,加大安全隐患排查力度,认真落实“一岗双责”制度。6、加强教研工作力度,根据学校教育教学工作计划,开展相应的教研活动,努力转变教师的教育理念和教学模式,适应教育多元化发展所需。7、加大课题研究力度,开展好相应的课题研究活动,做好课题计划的落实,写好中期性总结和教研课题的结题。8、实行民主管理,充分发挥教代会的民主监督作用,全面推行校务公开,召开好教代会,进行换届选举,健全几项制度并加以落实。