《爱丽丝漫游奇境》教案.doc

螁《爱丽丝漫游奇境》教案蝿《爱丽丝漫游奇境》第一课时艿教学目标:芄1、 师生共读,认识封面,了解作者,知道故事梗概。螃2、 激发学生阅读《爱丽丝漫游奇境》的兴趣,初步培养学生审美的情趣。膁3、 教给学生阅读新书的方法,培养良好的读书习惯。蚈教学重点、难点:肅 教给学生阅读新书的办法,激发学生的阅读兴趣,培养良好的读书习惯。薀教学过程:芀一、猜人物导入,激发学生兴趣肇1、做游戏,猜猜它是谁?螅(1)它是一只狐狸,有人说它很聪明,有人说它特狡猾。蚁(2)他神通广大,武艺高强,会七十二般变化。莈(3)它开始长得很丑,小伙伴们都看不起它,但到后来,它却变成了一只漂亮的天鹅。蒇(4)它为鸭太太做保镖,一个人赶夜路到城里送鸭蛋,还帮鸡太太鸡宅捉鬼。蒆2、教师介绍今天的新朋友:爱丽丝。蚃 一百多年前,在英国泰晤士河的一条小船上,有三个喜欢故事的小姑娘,他们缠着一个年轻的叔叔,要他讲故事,他一边想一边讲,结果编出了一个奇妙的爱丽丝漫游奇境的故事。三个爱听故事的小姑娘中,要数10岁的爱丽丝最惹人喜爱,于是她就成了书中的主角,爱丽丝在神秘的兔子洞里经历了许许多多新奇、有趣的事情。她一会儿变得很大很大,一会儿变得很小很小,她曾经被鸽子误认为是一条蛇,还在滑稽的扑克牌在、王国中打了一场闻所未闻的槌球比赛……螀二、引导看封面,养成读书习惯羆1、同学们,咱们先看看它的封面吧,你从封面赏看到了什么?芆(1)书名。齐读书名。蒀(2)各种人物形象。衿教师简单介绍这些人物的特点。莅(3)作者。  这位大作家居然还是数学家。他曾在牛津大学执教30年,发表了好几本数学著作。薂  卡洛尔只是他的笔名,。他有严重的口吃,不大喜欢和别人交往,但他兴趣广泛,对小说、诗歌、逻辑都有所研究,还是一个优秀的儿童像摄影师。膁(4)曹文轩作序推荐聿(5)世界少年文学经典文库(相机看封面二)蒃鼓励学生去读这套文库中的其他书。蚃(6)浙江少年儿童出版社荿(7)读曹文轩的序“一本好书,就是一轮太阳”蒈2、看完这些之后,你们现在在想什么?芃 学生交流。莀三、初步了解故事内容,制定阅读计划蒈1、看目录页,了解整本书的大致内容。袈2、制定读书计划。羃 交流,讨论。蒂四、总结,把阅读引向课外螀鼓励学生课后按照自己的计划阅读这本书。莇《爱丽丝漫游奇境》第二课时蚄教学目的:薃1、阅读故事《掉进兔子洞》和《泪池》,了解故事内容,感受故事的奇妙,激发学生的好奇心。罿2、学会正确的阅读方法,培养良好的阅读习惯。螆教学重点、难点:蒄 1、教给学生正确的阅读故事的方法。莀2、通过阅读故事,感受故事的奇妙。芁教学过程:膆一、猜一猜,引出《掉进兔子洞》膅(1)猜一猜:蚆 故事中又一个神秘通道,使得爱丽丝进入了一个奇幻的世界,这个通道是什么?蚃 在爱丽丝掉进兔子洞之后,又跟着兔子跑了起来,接着就发生了更多稀奇古怪的事情,我们今天就先来一起读读第一个故事——《掉进兔子洞》膃二、阅读故事《掉进兔子洞》腿出示故事题目《掉进兔子洞》蚇 1、看到了这个题目,你的脑海里闪现出哪些小问号呀?螂 2、让我们一起跟随着爱丽丝去感受一下这些变化吧!(学生带着问题默读这一故事)薂 3、师生交流:(1)爱丽丝们,你们刚才发生了怎样的变化呀?是什么让你们发生了如此奇妙的变化呢?罿 4、全班交流爱丽丝发生奇妙变化的精彩语