教案--玩泥巴.doc

教案--玩泥巴教学目标:1、感受泥性,体验愉悦。2、了解盘泥条的基本制作方法。重点难点:1、充分掌握想要制作的形状、特征,使用泥土做成立体的形状。2、对造型的细致塑造。课前准备:紫砂泥、泥塑制作工具、范作图片、录音机教学过程:A、导入a、喜欢玩泥巴吗?在哪儿见过泥做的物品?(商店出售的大阿福、小彩塑、紫砂壶等)b、提示课题:玩玩泥巴。我们今天也来玩玩泥巴,在家想玩吗?B、新授a、出示图片欣赏,让学生初步认识泥塑艺术,了解中国传统艺术的种类。b、教师出示几件范作,通过作品欣赏向学生讲解泥巴的几种不同的造型方法:(1)、手捏法(2)、泥条法(3)、泥板法(4)挖空法(5)、借助它物法。c、联系生活,想一想,生活中泥巴的用途是什么?有哪些东西与泥巴有关?d、教师向学生讲解并示范泥条的制作方法,指导学生通过触摸、观察、嗅觉来感受泥性。(1)、用手触摸有什么感觉?(软)(2)、用鼻子闻有什么味道?(泥土气)(3)、用耳朵听泥土摔打的声音,感觉怎么样?(泥土很听话)e、玩游戏,比赛看谁做的泥条最长、最快、最好。f、教师用搓好的泥条做一样东西给学生看。(蜗牛)g、泥巴听话吗?你还能让听话的泥巴变成什么样好玩的东西吗?h、学生作业:让学生根据自己的爱好来做东西,鼓励学生大胆探索,力求与众不同,可合作完成(教师巡回指导,播放轻音乐)C、小结a、师生一起评析部分作业(优劣作业对比,指出注意点,以鼓励为主)模拟商品买卖,如果你去买泥塑作品,你愿买哪个?(表扬优作)那些没被卖掉的需要怎样改进。b、指导学生整理现场,清洁卫生。D、课后拓展鼓励学生回去后再和父母一起将自己的作品美化。练习设计:(1)、泥条练习。(2)、用泥条完成自己最喜欢的作品。教学后记:通过本课的学习,调动和激发学生参与学习活动的热情,使学生装在游戏活动中通过教师的引导及自己动手实践的亲身体验,感受泥性并自我解决如何使泥巴听话。如何玩出新的方法这一问题。同时,在教师的鼓励下,使学生能大胆自由的进行造型活动,并大胆发表自我感受。玩泥巴这一教案您现在访问的是中国教师范文吧旗下教案网s/