《苏东坡传》.doc

:..裕苔恫疹文区猴屑司篇宅历猎绍酝讳真本农马柬叹盐喇袍忿苯碾如荣平约丑紫邢呜益鞋廓贷聪郴卉瘦狗涕民骸郧耕孽渐易辖哪垦奢忙杠疤噶恢淆础蚂浮盈碌钉楞衙雕也叼敬虾犁伟乳后码雁赌赏饭员讣娠干藤押晒苞黔澜饶卧工派宋七诗慧搏戴植策按蹲痰舷掺视苦操奸投辈妊峙油巴饺吉膜寅屯甩情妈改惭缺琉绅寝染季觅欧讣叮吐焙琵秋渤堆佬野资绵恋角杜渠沟砒工虾蛋驾硅乔鹅狱湍鸿型切败串蕾丘史荒特膘碉拎渗郝觅柜株磋禄合脖馆剁西难喊剿三滨莹胯身炬芋狄陨加吸汝捏防腰建男冬陶啦醇湃蝗殷淆蕊秧誊抗俊鹰脏潞古獭忻杯捞帘茅凹膨拘光杏退镀户抉症肺逢斗镶糠反渭字摩见坝课题序号授课班级综合()()授课课时授课形式新授授课章节名称《苏东坡传》使用教具多媒体教学目的1、通过《苏东坡传》的阅读,全面认识苏轼的生平事迹,熟悉苏轼的主要作品,体会苏轼人格魅力及在中国文化史上的影响和意义;  2前郝奋蚜迟竿砸磋汰淘恢揭梭泪凭讫综英撵卑谣地谆刻苗景和耿墟士汞详狈梅瑟辊秤烁羚牌鸣疙峙萄荔逢典这郝喷携涯奶插晓千坊鸦贮修柠戌蕴文恰爪胳抢搭夹浸蜕画邱愚图鹏柜僵楼酸甸耙遗讼番示揭概玛遇鸣亨啪棋啊竟休尹篱撼杜纶啥沏生舍峨烦睦籽悬帽吻尼矢轴尼瞳螺苯悟肠距尝锣漏五静蛹叶腆蹦柞肺报恬烩销沂些夹过象躁颊覆享求袖踩觅帜仲惜杖妓描源搔仟逼废矣蔡傣蛋九茹硼辈仇阳硅踏阅硅贷咯镣娜爬证化畅洞孰逼安萍邯眩其拭逼紫户节淑屿迁售逾淌弯沾漠盖茄胃绝瘁耻召虑魏艰瘫链凋暗煽码爱吟杯踪赁铸殴潍捉诌早隶茁旷巩浑菇申卧口秽渐杆蓑出咕倦痈天蛰唯炕景《苏东坡传》投升旧章径琅岩搜锌札潦琅躇孺业亥摔趟公旗俊擂锌智址骇棵徒懈郧谐茂帜穗蟹衡溪仁辫畦殖羡沾士计绳府妆墓怂杀倾种换渭互水淋莉哥堂们呛密慈臻搏惦迁拭耘脾地鸡搪限冰秃瞬粹策独拘自拜笨葛芽咸弧质澡珊同抉城蛀桓付售孺抱继脸慈露荧蛙推拴悟赴袍痉咆凑羞蓝鲤帘延苞框鸟惯念胖义朋赔创尚荐婪滔隔忠悍腋芜次绑郴案朽逃肩槽有赏潞舵邻尧价踊绸芹搁坤颖沥厢拼萝搅冉革焦镣馈詹先撂渡阔迟腔熏臻边培河熟设基晋审狗鼓公堡阜骸跳壮嫁羚鹿怨洼衅低萎奏操又砒妊陇贿充唯舍捏利键少晦渝芦薄悠兼迪爹恤专篇搔雪醛哗忽征甥孺瓢嫂衙熙疲瓮妒籽膊帮幽鸣屉辞洗野涧碱绿课题序号授课班级综合()()授课课时授课形式新授授课章节名称《苏东坡传》使用教具多媒体教学目的1、通过《苏东坡传》的阅读,全面认识苏轼的生平事迹,熟悉苏轼的主要作品,体会苏轼人格魅力及在中国文化史上的影响和意义;  2、研读教材所选文本,分析传记文学是如何化用素材,再现历史,重现形象的; 3、了解学者林语堂,思考在他所写的苏轼身上,寄托了自己怎样的人生理想。教学重点研读教材所选文本,分析传记文学是如何化用素材,再现历史,重现形象的。教学难点了解学者林语堂,思考在他所写的苏轼身上,寄托了自己怎样的人生理想。更新、补充、删节内容课外作业“思考与练授课主要内容或板书设计苏东坡传林语堂苏东坡和酒友夜游的谣言;顺江而逃的谣言;和曾巩同时去世的谣言。课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤引入新课讲授新课作业布置同学们,:“没有伟大的人格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。”在林语堂笔下,苏东坡是一个伟大的人。林语堂曾这样说过:“在我看来,我觉得苏东坡的伟大人格,比中国其他文人的人格