入学作文：我心目中的学校.txt

我心中的xx
高一十八班张玲
“悠悠园中草,依依校园情……”伴随着这歌声,我不禁思潮起伏,想起关于xx的点点滴滴。
刚上初中时,就听到关于xx的事,说xx好啊,上了xx说等于一只脚跨进了大学的大门。
那时候,懵懂之中,似乎看见了xx,红瓦白墙,在阳光照耀下发出灿烂的光芒……
渐渐地,我长大了,转眼已经到了初四,老师说努力吧,孩子们,进入xx,就有了希望,进入xx你会学会人生的很多东西,你会实现人生的最高理想……
那时候,在奋斗中,我似乎看到xx像一位慈祥的母亲,在我人生不远处的道路上向我招手,于是我孜孜不倦的读书,阳光下,灯光里,我拼搏着,为了跨进xx。
时间飞转,中考结束,终于我如愿以偿地进入了xx。然而见到它的那一刻,我突然感到一种莫名的失落,因为它的外表的确是太普通了。
很快的我习惯了xx,习惯了严肃而又活泼的课堂,习惯了严格而又亲切的老师,习惯了穿行在校园中的甬路上,习惯了这里的一花一草,一朝一夕,习惯了xx所特有的紧张而又充实的生活。
心中的xx曾是一个缤纷的梦,现实中的xx比梦还要精彩。于是我把现实的xx放在心里,让它为我插上寻梦的翅膀,向着我的未来飞翔。
“苦读,有恒,勤练,专注”,这是xx的学风,也是我心中的座右铭,我觉得xx像一个伟人,吐出的每个字都是珠玑,走过的每一步都是灿烂,留下的每一天都是辉煌。
不知不觉中,我接受着xx的洗礼,接受着xx纯朴外表下的独特气质的熏陶渐染。我的生命不断丰满,不断厚重。
如果,让我重新做一次选择,我依然会郑重地写下xx,因为在我的内心深处,xx是一道永远美丽的风景。
(指导教师赵丽红)

我心中的xx
2003级5班韩馨
歌德曾说:“我们的生活就像旅行,思想是导游者,没有导游者,一切都会停止。目标会丧失,力量也会化为乌有。”而我要在这句话后加一句“恰恰xx是我最优秀的导游者”。
(一)
记得刚迈进xx的第一步,成为一名真正的xx学生时,心中不由升起一股热血沸腾,燃烧着我的每一个细胞。看着来来往往的同学如此朝气蓬勃,似乎我明白了为什么词中会说“恰同学少年,风华正茂。书生意气,挥斥方遒。”原来青春的画笔在xx此地写下了两个字——活力。
学生生来就是“学习”,生活中只对着这两个字,难免产生枯燥乏味、无聊烦闷的心情。但她陪我游览黄山烟云醉归客桂林山水甲天下,与我欣赏沧海云天莺歌燕舞春雨秋风绿肥红瘦,教我珍惜朋友间《高山流水》之深情,让我体会高考途中《十面埋伏》之危急,这些点滴为学习增色,给生活添彩,怎能说心情是灰色的呢?也许我们在玩笑时,不经意地说出了心底的话:“学习着是美丽的。”
我的这个最优秀的导游者在初次见面时给了我两个锦囊——一个盛有“充满活力”,一个装有“多彩心情”。就像送给新生的一杯奶茶,醇香又真实,这就是xx的魅力,因为她有真情。
(二)
一个个金子般的日子就这样匆匆地过去了,让我情不自禁的更加喜爱上她了。
喜爱她的拼搏,像暴风雨中搏击的海燕,搏出了赞叹,搏出了辉煌。在2003年,连续四年重点本科人数保持全市第一,普通本科上线率连续四年保持全市第一,四名同学同时被清华大学录取,实现了清华大学录取人数的历史性突破。这一年我成为了xx人,因此倍感自豪。
喜爱她的自信,像雄鹰欲与天公试比高。xx要创一流,“能够证明一流的只有成绩”,平平淡淡一句话,蕴涵多么强大的自信,听后又是多么的振奋人心,又是多么的真实、真实。xx之所以敢说是因为她有资本、有实力,她不虚不掩,用事实说话,让每一个xx人做好该做的事情,把该做的事情做好。
喜爱她的温柔,像冬日的阳光,在迷茫的晨雾中展开。如果说量化管理制度是强汉,那可就错了,她是一位女强人,外刚内柔,爱憎分明。女子终归是女子,还是为了柔化不安分的心灵,
继承优良传统,振奋时代精神,张扬校园正气。我们的教师用温柔的话语告诉我们:“xx没有一株被人遗忘的蝴蝶花。”xx人是有智慧的人,一切都会带来觉悟,而一切小事都能使我们感知它的意义与价值。
xx就是如此喜人,就是如此育人。
(三)
不登高山,不知天之大也;不临深谷,不知地之厚也。“光被中学”映入眼帘,汹涌着xx历史的潮汐,涵盖着xx所有流逝的岁月,不禁让我们惊叹与感慨。xx是一位老者,她的历史很长,长如黄河扬子江;xx是一位前辈,她的历史很大,大如东海太平洋。一路走来,坎坷与辉煌同在,艰难与胜利同行,百岁老人的辉煌史创造地不易,指点给我们人生之路该如何走下去……
百年的xx并不老,因为她拥有活力。百年的xx很年轻,因为她站在时代的前沿。“百年青春”,唯属xx方能和它匹配,这是如此绝美的结合,又是如此美不胜收。
长江后浪推前浪,今天我们以xx为自豪,明天xx以我们为骄傲。xx人共同携手,迈着青春的步伐永远前进,前进……
(指导老师徐