教育管理论文：目标管理班级管理目标实施.docx

教育管理论文：目标管理班级管理目标实施.docx教育管理论文:目标管理班级管理目标实施【中文摘要】班级是学校教育教学的基本单元,是学生在学校生活与学习的基层组织,建立良好的班集体,形成团结、合作、勤奋、进取的班级精神,对于学生的成长和学校教育教学目标的实现,均具有十分重要的意义。对学生而言,尤其是身心处于急剧发展变化之中的初种生来说,良好的班集体,能给他们的成长提供激励、导向、监督等作用,不断调整自我的行为方式,激励他们争取全面发展、具有实践精神与创新能力;当前在班级管理中普遍存在三种类型:即“保姆型”、“专制型”和“放任型”,因为缺乏科学理论的指导,班主任工作普遍存在主观性、随意性,忽视了学生的主体性,压抑了学生的自主能力的发挥,不利于班级整体发展和整体素质的培养。作者通过已有的班级管理现状的研究,认为班级日标管理是一种积极向上的管理模式;目标管理是一种先进的管理系统,在现代企业管理中因其卓有成效而倍受推崇,•应用在学校班级管理中,同样可以达到良好的效果,契合当今实施全面素质教育的理念。班级目标管理,是以引导学生积极主动地为实现目标而自觉努力,从而促进学生德、智、体、美、劳各方面协调发展为特征的班级管理方法。简而言之,它是用目标激励学生不断奋发进取的一种科学的班级管理方法。班级目标管理的••・【英文摘耍】Theclassisthebasicunitoftheeducation,anizations,formedunity,cooperation,hard-working,・Forstudentsespeciallybodyandsoulinsharpdevelopingandchangingofjuniormiddleschoolstudentsareconcerned,goodclasscangivetheirgrowthprovidesincentives,guidance,supervisionandotherfunctions・constantlyadjus・・・【关键词】目标管理班级管理目标实施【采买全文139938848138113721同吋提供论文写作定制和论文发表服务•保过包发.【说明】本文仅为中国学术文献总库合作提供,无涉版权。作者如有异议请与总库或学校联系。【英文关键词】targetmanagementclassmanagementtargetofimplementation【目录】中学班级目标管理的研究中文摘要4-5ABSTRACT5-6引言9-10一、基本定义界定10-11 (一)班级管理10 (二)目标与动机10 (三)班级目标管理10-11二、当前我国中学教育普遍存在的问题及原因11-15(-)中学教育存在问题11(二)中学班级管理存在问题11-121• (三)中学班级管理的现状及原因12-- -14 -15 、学校、家庭三位一