《雀尕飞》教学设计设计.docx

《雀尕飞》教学设计设计.docx《雀氽飞》教学设计设计《雀朵飞》教学设计设计湖北省宜昌市实验小学音乐教师许莎教学内容:欣赏与舞蹈律动《雀采飞》教学对象:三年级同学课时:一课时执教:许莎教具准备:电子琴、多媒体音乐课件优秀教案目的:通过欣赏学习歌曲,从中体会民俗活动,关注生活中的音乐,并在享受到乐趣的同时,提高艺术能力和人文素养。具体目标:1、 情感目标:能体会民俗活动的趣味,能感受三峡移民舍小家,顾大家的高尚精神。2、 能力目标:能感受歌曲的节拍、旋律和情绪。能根据歌曲的内容和情景自由的创编动作。教学重点:1、欣赏歌曲《雀东飞》,初步学会演唱以和扮演歌曲;了解歌曲中宜昌方言的含义。2、知晓有关三峡工程的一些事情。教学难点:1、让同学在自然的情感中体验民俗并萌发对家乡和亲人的热爱之情。2、体验并表示歌曲,培养同学的发明意识。教学活动理念:直击新课标,用游戏贯穿始终,挖掘同学最自然的情感,增强他们热爱生活,热爱家乡,热爱大自然,参与社会实践的热情。教学过程:一、 课前发声练习二、 师带领同学做游戏师:我们一块来做个游戏好吗?师教同学做游戏。师:我小时候特别喜欢做这个游戏,是我的家家教我的,也就是你们常叫的一一外婆,不过我好久没有去看家家了,她住在长江边的一个小村子里,我好想念她,小朋友们你们跟我一块来推盆香甜甜的耙耙然后去看她好吗?三、 导入新课师:耙耙推好了,咱们把耙耙提好,动身去看家家罗!雀东也要和我们同行,它要回三峡的故乡去,我们和雀东一起轻轻飞去。1、放录音第一段师:三峡的变化真大呀,好不容易找到家家的家,敲敲门,没人,糟了!家家搬家了,她为什么要搬家呀?生:各抒已见师:是为了三峡工程的建设,让我们一块来领略一下雄伟的三峡工程吧!师:看到这么雄伟的三峡工程你想说些什么?生:各抒已见师:家家搬了家,别急,咱们让雀氽带我们去找,看它能不能找到,现在跟着雀东飞翔的拍子去找家家罗!2、 放录音第二段师:咦,敲敲门,还是没有人,家家到底搬到哪儿去了?生回答师:其实,为了三峡工程的建设,有很多人多和家家一样,离开了祖祖辈辈生活的地方。师:看了这段录象,你有什么样的感受,说给大家听听。生谈感受师:大家带着自身的感受,我们准备第三次动身去找家家,这次我们一定可以找到的。3、 放录音第三段师:哦!太好了