《雀尕飞》教学设计设计.docx

《雀尕飞》教学设计设计湖北省宜昌市实验小学音乐教师许莎教学内容:欣赏与舞蹈律动《雀尕飞》教学对象:三年级同学课时:一课时执教:许莎教具准备:电子琴、多媒体音乐课件优秀教案目的: 通过欣赏学习歌曲,从中体会民俗活动,关注生活中的音乐,并在享受到乐趣的同时,提高艺术能力和人文素养。具体目标: 1、情感目标:能体会民俗活动的趣味,能感受三峡移民舍小家,顾大家的高尚精神。 2、能力目标:能感受歌曲的节拍、旋律和情绪。能根据歌曲的内容和情景自由的创编动作。教学重点: 1、欣赏歌曲《雀尕飞》,初步学会演唱以和扮演歌曲;了解歌曲中宜昌方言的含义。 2、知晓有关三峡工程的一些事情。教学难点: 1、让同学在自然的情感中体验民俗并萌发对家乡和亲人的热爱之情。 2、体验并表示歌曲,培养同学的发明意识。教学活动理念: 直击新课标,用游戏贯穿始终,挖掘同学最自然的情感,增强他们热爱生活,热爱家乡,热爱大自然,参与社会实践的热情。教学过程: 一、课前发声练习二、师带领同学做游戏师:我们一块来做个游戏好吗?(推磨,摇磨,推粑粑,请家家。)师教同学做游戏。师:我小时候特别喜欢做这个游戏,是我的家家教我的,也就是你们常叫的——外婆,不过我好久没有去看家家了,她住在长江边的一个小村子里,我好想念她,小朋友们你们跟我一块来推盆香甜甜的粑粑然后去看她好吗?(出示课件《推磨歌》师生一块推磨) 三、导入新课师:粑粑推好了,咱们把粑粑提好,动身去看家家罗!雀尕也要和我们同行,它要回三峡的故乡去,我们和雀尕一起轻轻飞去。 1、放录音第一段(师生做小鸟飞的动作) 师:三峡的变化真大呀,好不容易找到家家的家,敲敲门,没人,糟了!家家搬家了,她为什么要搬家呀? 生:各抒已见师:是为了三峡工程的建设,让我们一块来领略一下雄伟的三峡工程吧!(观看三峡工程课件) 师:看到这么雄伟的三峡工程你想说些什么? 生:各抒已见师:家家搬了家,别急,咱们让雀尕带我们去找,看它能不能找到,现在跟着雀尕飞翔的拍子去找家家罗! 2、放录音第二段师:咦,敲敲门,还是没有人,家家到底搬到哪儿去了? 生回答师:其实,为了三峡工程的建设,有很多人多和家家一样,离开了祖祖辈辈生活的地方。(播放三峡移民课件) 师:看了这段录象,你有什么样的感受,说给大家听听。生谈感受师:大家带着自身的感受,我们准备第三次动身去找家家,这次我们一定可以找到的。 3、放录音第三段师:哦!太好了,我们终于找到家家了,为了修建三峡大坝,以前的一些景观已经被淹没,但新的三峡又是一道亮丽的风景线。