省教育厅教研室工作思路 -工作思路.doc

省教育厅教研室工作思路-工作思路~年是“xxx”的开局之年,是基础教育课程改革的关键之年,也是全省教研系统大有作为的一年,省教育厅教研室工作思路。我们要以党的xx届五中全会精神和“xxxx”重要思想为指导,在各级教育行政部门的领导下,振奋精神,抓住机遇,克服困难,迎接挑战,为建设和谐社会、创建“教育强时、提高我省基础教育质量做出新的贡献。省教研室~年的工作思路为:围绕一个中心,做好两个服务,提升三个水平,狠抓四个重点,实施五个策略,打造八大品牌。一、围绕一个中心在义务教育课程改革进入总结提升阶段、普通高中课程改革全面启动的关键时期,全省教研系统必须坚持以课程改革为中心,围绕依法实施和科学实施新课程开展各项教研活动。二、做好两个服务教研工作要为行政部门教育决策服务、为基层教师教学服务。全年在两个“服务”上要做好以下工作: (一)为教育决策服务 “全面规划、稳步推进”为方针,实施普通高中课程改革。考察全国高中课改实验省,深入实验样本学校调查研究,了解我省实施高中课改的优势和困难,协助省教育厅制定高中课程改革的实施方案及相关配套文件。具体有:浙江省普通高中课程改革实验方案、课程设置和管理指导意见、学分认定管理办法、学校课程建设指导意见、高中学生综合素质评价指导意见、新课程学科实施指导意见等。 。在对国家级实验区进行评估的基础上,总结实施课程改革的先进经验和新型课堂教学模式,抓好一批学校和教师典型,组织召开义务教育课改先进单位和先进个人表彰会。 。对地方课程的实施情况进行调研,继续完善修订通用地方课程标准和地方课程教材。指导各实验区开设地方课程和校本课程,制订地方课程和校本课程开发和管理细则。 ,制订教学用书编写、审定、出版、发行的指导性意见。 。协助省课改办召开基础教育课程改革工作领导小组和专家工作组会议。积极联系宣传部门及多种媒体,宣传浙江省新一轮课程改革的研究成果和先进经验。 。加强初中生学业水平考试命题研究,以及对市地命题工作的指导,做好全省初中生学业水平考试试卷质量分析;加强初中生综合素质评价研究。 。加强考纪考风建设,规范会考管理,提高会考的公信度。研究高中会考信息公布和运用的科学途径和方法,加强对普通高中教学的监控和管理。研制新一轮高中课改背景下的高中生学业水平评价方案。 ,协助做好我省高考试卷命题和阅卷的相关工作,研究与高中课改相配套的考试和评价改革。 ,和部分县(市、区)合作进行试点。 (园)本教研制度的内涵和实施策略,积极推进全省校(园)本教研工作。完善浙江省校(园)本教研示范校评比标准,总结省校(园)本教研示范校(园)的先进经验。 ,继续做好“浙江省中小学远程教育工程”教学光盘的教学设计和现场拍摄任务。 ,开展普通高中先进教研组评选活动。 ,建立民办学校教学研究联谊会制度。 ,研究课改背景下教研工作的创新模式以及加强教研室自身建设的新思路。 ,承办华东六省一市教研室主任会议。 ,做好第三届省政府基础教育教学成果奖评选工作。 ~年省级教学研究课题立项和成果评比工作。 。 ,提高思想品德课教学的实效性,总结典型经验,推广先进的德育模式。(二)为教师教学服务 。改进省级培训模式,提高培训质量。 。制订全省教研员培训实施方案,分层分批培训各级教研人员。 《幼儿教育指导纲要(试行)》的实施,参与园长和幼教教研员全员培训。 “携手行动”,加强对欠发达地区农村课程改革的引领和指导。 。继续组织编写与新课程配套的作业本、暑假作业、复习用书、考试标准、地图册等,全面修订已经出版的教学用书。 ,加强对高三复习阶段的教学指导。 ,建立高中课改实验学校和综合实践活动基地学校。 “三项教学评比(教学论文、教学案例、课堂教学)”制度,本年度开始,“三项教学评比”省教研室不再收费。