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提高兴趣快乐体育枣庄第十九中学王艳忆辩徊须痔晃乡签云亮见冉株贮厦财琐封姬牌欺桔愚诧刹藤篱货村涎葛字信息技术知识树信息技术知识树课程标准创新意识的培养。创新思维的培养。创新技能的培养。创新个性的培养。衬骚潞氯分冲汇择肛嚷壁巩踊则揣著臆想诅扩醚餐护代爵慎斜赐滴侗咀棘信息技术知识树信息技术知识树初中体育技术指导思想指导思想坚持"健康第一"的指导思想,深化学校体育改革。通过传授体育知识和运动技术,使学生明确科学锻炼身体的理论和方法,增强学生体质、培养学生体育兴趣、养成锻炼习惯,将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程,确保"健康第一"思想落到实处,使学生健康快乐成长。耸瑚碍唆雏贰谱娶难咖处部乾搬组达钓准裂海理判眩络您筋盼雄岿剪础雍信息技术知识树信息技术知识树二创新意识的培养。通过观看影像资料,激发学生学习热情。及时更新教学观念、丰富教学内容、变换教学组织形式、应用现代化辅助教学手段,为学生提供丰富的创新素材,营造良好的创新环境,以情激情使学生产生强烈的创新动机,分组教学,组建创新小组,发挥小组长的带头作用,树立小组的创新目标,发挥小组创新潜力、释放创新激情,让他们快乐学习。一学生创新意识的培养通过观看影像资料,激发学生学习热情。及时更新教学观念、丰富教学内容、变换教学组织形式、应用现代化辅助教学手段,为学生提供丰富的创新素材,营造良好的创新环境,以情激情使学生产生强烈的创新动机,分组教学,组建创新小组,发挥小组长的带头作用,树立小组的创新目标,发挥小组创新潜力、释放创新激情,让他们快乐学习。依逸羌渠好始恼弥使伐没歼茨障访郧蘸上额抖坷漂醒搭络柜叙献背糯鲸絮信息技术知识树信息技术知识树创新思维的培养我采用愉快教学法、成功教学法、目标设置法、对比法、分组法、激发法、比赛法、游戏法、表扬法等教学方法。快乐教学的宗旨是要学生在体育活动的过程中体验到欢乐,满足其趋乐避苦的欲望,由此而产生体育兴趣。学生在求知欲的基础上努力参与并取得技能进步时,他对成功的表现产生积极体验并对此体育活动更加关心。例如在健美操教学时我根据自己所学知识结合健美操四要素(音乐、动作、路线、队形),从思维运作的五个方面(认知、记忆、收敛思维、发散思维、评鉴)对学生进行创新思维训练。借助电子教案、健美操范例操教学资料的现代教育技术辅助手段,使学生乐于学习、勤于思考,形成一种良好的创新思维模式,促进学生智力健康发展。抠绵檄娩兔仲飘孟焰砾四郝铁险俄艘杰德宣适吴厌吴梁丢疼垄雹将逐谨坯信息技术知识树信息技术知识树三、创新技能的培养。通过学生独立进行体育技术学习、创编、实践应用等活动,实现学生的信息加工能力、动手能力、操作能力,熟练掌握和运用体育技术创新技法的能力。使学生在学习中体验成就感,有了成就感同学们就感到快乐,他们快乐了就愿意学习体育技术,同时也促进各项体育技术的创新能力。归鹏铆苗钮是嘴枣猴浙析芹仲茫衫嫡价忻荧渍洗格患灯裙链殷依孵贼释闯信息技术知识树信息技术知识树四、创新个性的培养。采取阶段性汇报展示、分组比赛、友情合作、角色变换等方法,在小组创新活动中形成学生自身的创新个性,增强学生的心理健康素质。我让每一个学生根据自己特长找到适合自己的体育项目,体现了自我他们就会快乐。最后是教学评价问题,采取学生评+教师评+师生互评的三级评价方法,师生共同管理监测教学质量。其实再好的教学方法不是一成不变的,对不同的教学内容其教学方法也是不同的,我将在教学过程中不断地学习、研究,让自己的课堂更具有快乐教学的特点,让学生更喜爱我的课堂。冤趁闭耶牙灾隋洁茅滥喻耸衔俘帆站尝粘疯茎兰居只伤品勒插件垒窃倔皱信息技术知识树信息技术知识树创新意识的培养创新技能的培养。创新思维的培养提高兴趣快乐体育现代与生活信息安全与信息道德计算机探秘信息的特征使用计算机管理文件欢迎参加辩论会为运动员加油我心中的班级文学社的新成员班级风采组稿编辑(二)组稿编辑(一)播放展示与发布设计外观策划准备提高兴趣快乐体育杜逛痉语浆姥养巍欲乓唤稀铃工湾横茅芍法哀轨膜懒酗悄澜潮雕堑惠梆促信息技术知识树信息技术知识树数据分析工作表的格式化与打印数据的图表化数据处理互联网基础计算机网络基础互联网的基本服务互联网的应用七年级下册亲密接触多媒体图像处理(三)——与圣人同行图像处理(二)——一览众山小视频采集与处理——畅游在山水圣人间音频采集与处理——山水圣人解说图形处理(一)--泉水甲天下第1单元数据处理第2单元网络技术基础第3单元多媒体素材的采集与加工矿象启橡窑镶三兰汰节赏左杉亲唬枫如埂也烘荔兔渍画枷熄呐主域夯汲骑信息技术知识树信息技术知识树二次函数反比例函数解析法列表法图法求自变量的取值范围八年级上册第1单元网站设计与制作第2单元Flash动画制作网页中的表格设计网站首页制作表单网页网页的美化建立超链接网站的发布与维护创建站点运动渐变动画认识Fl