建设魅力校园.doc

建设魅力校园马庄桥镇初级中学左九峰尊敬的领导,老师们:大家好!我是马庄桥镇中学的校长左九峰,感谢领导给我这个与大家交流的机会,我就把我的一点拙见,与大家分享。我发言的题目是《建设魅力校园》。我校的办学条件极其落后,断壁残垣随处可见,几间教室都是危房。作为校长,我夙夜忧叹,殚精竭虑。可是,这样的办学条件,如何能引来名师,如何能留住优等生呢?不过,自从我在南方学习,听了知名专家的讲座后,我眼前豁然开朗,于是,踌躇满志,心中有了魅力校园建设的宏伟蓝图。文化建设怡人心重视校园物质文化景观设计,建设美丽和谐的校园自然环境。自然环境是人生存的基本条件,对人的发展具有不可忽视的影响。没有条件建教学楼,但我们有条件让现有的环境更优雅。我要做好校园绿化、美化工作,以实用、经济、美观为原则,以绿色植物造景为主,园林小品为辅,适当设置景点,做到点面结合,使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。更要重视校园精神文化建设。著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:要让学校的每一面墙都会说话。学校的每个墙壁、每块绿地、每个角落都可成为会“说话”的老师,使学生随时随地受到感染与熏陶,在良好的校园环境中受到美的熏陶。这句话仿佛就是针对我们学校的现状来说的,我们学校别的没有,断壁残垣比比皆是,我们可以在这些墙壁上书写《论语》《弟子规》等国学经典,让这些断壁残垣变成文化长廊,让学生、教师处处可以感受到浓郁的文化气息。还要重视开发文化资源。学校决策者和管理者,要不断地挖掘学校潜含的文化资源,不断设计新的文化形象。比如学校中历任校长的传奇故事,优秀教师的成长故事采写,学校科研和教学成果的整理与展示,教师与学生间感人故事的倾诉,利用这些已发生的存在资源,着意体现学校文化形象的优秀方面,给予全体师生正面的、积极的暗示和熏陶,使学校文化在积淀中升华。二、书香缕缕沁心脾“最是书香能致远,腹有诗书气自华”。阅读,是一种浸润,拂去全身烦躁,留下满腔书香。阅读,对一个人的素养提升、气质培养乃至品格塑造,都起着举足轻重的作用。在新课改背景下,我校要以课外阅读为抓手,围绕“读书为人生奠基,为教育添彩,为发展增色”的目标,逐步开发和利用各种课外阅读资源,改善学生的阅读条件,提供优质的阅读环境,开展各色读书活动,切实引导学生遨游浩瀚的书海,品味醇醇的书香,不断积蓄厚重的语文素养。那么,如何让校园里点燃缕缕书香呢?首先,每学年开学都让学生买一些书来读,每个学生提供两本自己读过的喜欢的好书组建班级图书角。其次制定可行方案,认真抓好落实。组织读书沙龙,让学生、教师进行读书交流,再次,教师作读书活动的先行者,身教重于言教,校领导、全体教师率先垂范,大兴读书之风,围绕自己的工作需要,多读书,多反思,提升自身的专业水平。同时,教师也可以引领、督促学生读书。做好荐书工作,为学生推荐适合其年龄特点的图书,并鼓励学生涉猎各领域的书籍。最后,建立激励机制,激发读书兴趣。制定“书香班级、书香教师、读书小明星、书香办公室、书香家庭”评比办法,对学生实施星级评价机制,实行“阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士”考级制,开展“读书节”等活动。高效课堂促发展教师要树立以人为本的教育理念。当前教育忽视个性、过分统一化,压抑了学生的个性发展,对学生的成长十分不利。所以,体现以人为本的教育理念就要重视学