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天津城市建设学院夜大学、函授毕业生毕业生设计(论文)教学管理手册成人教育学院编二零零六年三月关于毕业设计(论文)教学管理的规定(2004年9月15日)目的与要求毕业设计(论文)是学生综合运用所学知识,解决实际问题的教学环节。通过毕业设计(论文),使学生进一步受到工程师的基本训练。学生根据下达的毕业设计(论文)任务书,在教师的指导下,独立完成调查厂研究,查阅文献资料(包括外文资料)、确定方案、设计与计算、实验处理、绘图、书写技术文件和答辩等毕业设计全过程的各个环节。在规定的时间内,按计划完成设计任务。毕业设计(论文)任务书由指导教师提出毕业设计(论文)任务书和毕业设计指导书。毕业设计(论文)任务书的内容有:题目、完成期限、设计原始依据(资料)、设计内容和要求(说明书、绘图)及设计进度表等。毕业设计(论文)任务书作为评定学生完成毕业设计(论文)情况的依据。设计说明书反映毕业设计的全部内容,要求字体工整、文字简洁、语言通顺、图表整洁正确、论证充分,一律用钢笔书写。由于毕业设计内容不同,一般要求绘6-8张标准图纸(1号)。第1页应为目录,末页应有参考文献,最后装订成册。选题与准备选题应从专业的教学、科研和生产发展出发,以专业的培养目标为宗旨。题目和内容要考虑学生基础,要具有一定的深度和广度,分量要适中,注意新技术、新的计算方法、测试手手段应用的训练,使学生既有能力完成又有创新的可能。设计题目的选择可以是生产单位的真题,也可以是生产背景的自拟题目。论文题目一般是教师科学研究的一部分,可以是产学结合的科研任务,也可以是自选的研究题目。为保证毕业设计(论文)质量,教研室应充分做好准备工作,并选派有经验的教师进行指导(一般选派讲师和讲师以上的教师担任,也可以根据教学需要安排助教参加协助指导)。题目应以任务书的形式在寒假前下达,特殊情况需推迟下达的,最迟不得超过最后1学期开学后的第2周。指导教师应在学生进行毕业实习之前提出毕业设计指导书,并做好文献资料及必要仪器设备的准备,对设计(论文)方案及可能出现的问题进行分析研究,青年教师应预先试做,以提高指导效果。指导指导教师要全面负责,精心指导,对每个学生都需要先提出明确的要求,在设计过程中定期进行检查,掌握每天的设计进度,发现问题及时研究解决结果应有记录,并评出时分,要注意培养学生独立工作和分析、解决问题的能力,既要充分发挥教师的主导作用,又要充分调动学生的主动精神,严格防止教师包办代替。严格要求学生,注意培养学生正确的设计思想,科学的研究态度,勤奋的学习风气,实事求是的工作作风。要贯彻因材施教,在题目的分配和内容的增减过程中,使每个学生确实通过努力来完成。指导教师每周应保证6个半天来校对学生进行检查指导(按教学工作量安排共24个学时),指在教室时间,不包括开会、学习的一般行政工作时间。毕业设计小组,学生人数不宜过多(8-12人为宜)。答辩参加毕业设计(论文)的学生,必须进行答辩,答辩学生按任务书的规定将完成的说明书或论文总结交答辩小组。答辩委员会设主任1人,副主任若干人,秘书1人,委员会就应有相当高职称的教师,名单由各函授站在毕业前一个月报函授部汇总,由主管校长批准。根据实际情况组成若干答辩小组,一般为3-5人,设组长1人,秘书1人,名单由函授站批准。答辩小组负责毕业设计(论文)质量的评定,对每份设计(论文)由指导教师事先评阅,要结合平时分按100分制给分,或委托1-2名教师(或聘请外单位教师或专家评阅,亦按100制给分,并写出书面评语交答辩小组,再按答辩小组,再按答辩要求给出评定)。评分标准优秀:能全面完成毕业设计(论文)的任务,反映出基础理论不得好,分析和解决问题的能力强,在方案处理、计算等方面有一定的见解或独创。图纸说明书质量高,考虑问题全面,论文结构正确,论据充分,文理通顺。实验技能好,方案正确,数据可靠,动手能力强,完成指定的文献、资料翻译,外文水平平较好。根据本专业特点,应用电子计算机的能力好。在答辩中叙述报告和回答问题正确。在毕业设计(论文)工作中勇于承担任务,完成工作量较大。没有抄袭现象和被抄袭现象,出勤情况好。良好:完成毕业设计(论文)的任务,能综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力较强。图纸说明书质量较好,论文结论正确,论据比较充分,文理通顺。实验技能较好,方案正确,数据比较可靠,完成指定的文献资料翻译,有一定的外语水平。能在教师指导下,运用计算机计算。在答辩和报告中回答问题基本正确。在毕业设计(论文)工作中工作努力,能较好地完成规定的任务。没有抄袭现象和被抄袭现象,出勤情况好。中等:完成毕业设计(论文)的任务,能正确运用所学知识,有一定的分析问题和解决问题的能力。图纸说明书完整、基本正确,论文结论正确,文理通顺。实验技能一般,方案较正确,数据基本可靠,尚有完成指导的文献资