毕业设计知识(仅供参考).doc

毕业设计知识(供参考)机电工程系徐卫国一、毕业设计的目的和意义作为机电一体化技术专业的学生在完成各项必修课程和选修课程后,最后一学期还要完成毕业设计这一必不可少的实践性环节,因此,毕业设计是本专业教学中的重要组成部分。毕业设计是对高职学生进行科学教育,强化工程意识和创新意识,进行工程基本训练,提高工程实践能力和创新能力的重要培养阶段。通过毕业设计,可以培养学生树立正确的设计思想和掌握现代设计方法,运用所学的基本知识和基本理论去分析和解决实际问题的能力;可以提高学生的创造能力,增强创新设计水平。总之,毕业设计是对高职学生所学知识综合运用能力的全面而又系统的总结。毕业设计为高职学生提供了培养和造就创新能力的必要物质基础和良好的环境,每位同学都必须珍惜这一难得的机会,有效地利用宝贵的毕业设计时间,把培养创新意识和打造创新能力作为毕业设计的指导思想。二、毕业设计的基本要求本专业毕业设计大多数为设备操作安装和维修,还有工程设计。设备操作安装和维修是熟悉和掌握设备工作原理。工程设计是将技术原理转化为生产力的桥梁,是实现科研成果社会价值的创新活动。所以,毕业设计也应满足对工程设计的以下基本要求: 从需求分析、方案论证、总体设计到结构设计,应以继承与创新的有机结合为主线,以科学的理论为指导,以科学试验和工程实践为依据。 设计是应用智慧进行开发与创新,应体现探索与创新的特征。设计内容应有足够的技术进步,满足市场需求和技术要求。 设计工作的进行,应依据国家标准以各种规范,并结合科学技术、生产实践及经济发展状况,精心组织完成。 实现设计目标是有约束条件的。设计受到内、外约束条件的制约,因此在设计中,应采用科学的方法,综合研究各种条件,以期实现最佳方案的选择。 设计过程是科学先进的设计思想、可提供的物质资源与条件、现代设计方法的综合,是多学科的知识及工程实践的综合。因此,设计应具有鲜明的综合性,其综合性含有技术特征和非技术特征。 设计过程应以市场需求和生产实践紧密结合,使其设计成果能产生较好的经济效益和社会效益。三、 选择恰当的毕业设计题目,对保证毕业设计的质量有着直接的影响。合适的毕业设计题目使指导教师和学生都能充分发挥自身优势,使教与学两方面都得到提高。选题一定要切合实际,注意教学功能与社会功能相结合,既能使教学质量得到提高,又能使学生在设计中得到全面锻炼。为此,毕业设计题目的选择与确定应符合以下原则:①有益于学生创新能力的培养 题目的选择应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能,有益于激发学生的创新精神,有益于培养学生的独立工作能力。②满足专业培养要求 题目的选择必须符合本专业的培养目标、教学基本要求,体现本专业的基本训练内容;题目的选择应有适当的深度和广度,使学生受到比较全面的锻炼。③结合实际 题目的选择应尽可能结合生产、科研和实验室建设任务。在保证对学生综合训练的基础上,多做一些来源于生产和科研中的实际题目,这有利于增强学生的责任感、紧迫感、市场观念和经济观念。鼓励学生选择直接为经济建设服务的实际题目,使学生在工程实践过程中受到实际锻炼,同时又为国家建设做出实际贡献。④因材施教、发挥特长 题目