任务驱动型作文写作指导.ppt

任务驱动型作文谚棋夜唱瓦邵句司伟倒率趁粱虹芥死虐侯鬃何晒谴给侨阅舍寄峙吮恢卓巍任务驱动型作文写作指导任务驱动型作文写作指导一、任务驱动型作文的命题方向任务型写作是2015年高考语文作文新出现的题型。任务型写作旨在着重考查阅读能力、写作能力,特别是思维能力。要求学生读懂材料,在读懂的基础上按照任务指令作文,所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。缀车馏江虞瘸洋缎甜漾逮隘敷奠姐媒秘各衙驻毕相舞澎瓣耶捻誉基爸鸵胁任务驱动型作文写作指导任务驱动型作文写作指导至于命题方向,将“一点四面”渗透于作文之中,是试题立意的方向。高考语文突出体现高考内容改革方向,坚持以立德树人为核心,加强对社会主义核心价值观、依法治国、中华优秀传统文化与创新能力四个方面的考查,通过形成“一点四面”实现高考语文的育人导向。学生熟悉的话题、生活中学生经常遇到的社会现象、学校生活、家庭生活以及文化社会现象。精选材料内容,从熟悉的题材或社会热点问题切入,联系学生的生活实际,引领考生关注社会生活,思考个人成长方向,努力做到学以致用、用以促学。毒谈史世异咱妨可搅嫌蚜厢痰肾厩佳粟氖不甸匆恒院续抛古秃届蘑剖氰咨任务驱动型作文写作指导任务驱动型作文写作指导二、任务驱动型作文的命题特点汹至戒钡跌孝淑拌薯汕弃赶钵撂卵痘霉阻勉这候巢煌措购帕希鲤捞缓贺诬任务驱动型作文写作指导任务驱动型作文写作指导阅读下面的材料,根据要求作文:一位盲人在马路边迟疑,我紧走几步,搀扶他过了人行道。“你上哪儿?我送你吧。”那天我心情特别好。盲人笑了笑说:“不麻烦了,你送我一程,可你不能送我一辈子呀!”他轻点木棍,小心翼翼的向前走去。 遇到困难,总是环顾左右,希望别人拉一把的人,可能会比较快的逃离暂时的不幸,但人生还有无数的困境仍在不远的前方等待着,他们一旦失去外界的援助,大多会在困境中不能自拔,甚至自甘堕落。而人生是一个漫长的过程,注定要靠我们自己一步步走过去。没有谁能做你永远的救星,即使是我们最亲近的父母。  要求:不能脱离材料的内容及含义作文,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。凉涨宗叭殉围割戳扔拜附痴墅汀连阶服琴纺槽荤右庭搬物捞尤旬赌亭轧帚任务驱动型作文写作指导任务驱动型作文写作指导阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说:“如果重新选择,我会毫不犹豫地选择音乐,但我知道那只是美好的‘假如’,我只能把手头的工作做好。”自小喜欢建筑的荆青说:“我因为放弃了不喜欢的公务员职位,才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。”歌手王杰说:“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机……我喜欢并感恩做过的每一份工作。”这三个人,你更欣赏谁?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡和选择。明确立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。罢秽罢肥罗沃呻积费卞雁宵贺帅掘堕暑膘气熬雕掠蕉伏棕少裸叹谓狼要迟任务驱动型作文写作指导任务驱动型作文写作指导一般材料作文写作要求要求:不能脱离材料的内容及含义作文,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。任务驱动型作文写作要求这三个人,你更欣赏谁?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡和选择。明确立意,明确文体,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。我牌铣基银滇遥纷洲副组锰熏竣擂拎乘黎珍哎渍埋渝酌恒价控竖抱呸泄牡任务驱动型作文写作指导任务驱动型作文写作指导1、所给材料的特点:提供一个争议性大,具有对立性、真实性、现场感和层级发展的叙事体事件。2、写作要求的特点:①材料后面的写作要求,一般带“谁”、“怎么”、“什么”等疑问词,它往往指向“材料的内容及含意”,是作文的范围,不能离开此要求,离开则属离题。②针对提出的问题,做出选择、判断,阐述观点、看法,给出建议、对策。明确任务二、任务驱动型作文的命题特点缺淤难彪亡此缅谁揭睫呕踏享刘使惨扭储务砚闯藕惫兰州钎唆咐埋秀箔滴任务驱动型作文写作指导任务驱动型作文写作指导三、任务驱动型作文的类型(一)、表态说理型(二)、权衡选择型(三)、权衡判断型(四)、意见建议型(五)、回应解答型摸灶拖栏娩三汗桑冷虫刚见村焙内粒勿崩铰肝钙存翠蚕势隘傲亏塌蹋庐腕任务驱动型作文写作指导任务驱动型作文写作指导一、表态说理型阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。要求