学生假期学习总结.doc

学生假期学习总结篇一:假期学习反思反思-----我的课堂?文登二中夏青我的教学现状:我觉得我在自己的教学工作中,是用一种很认真很努力的态度去进行的,无论是在备课上课还是在课后批改上,我都是认真去进行的,在实施生命化课堂以后,我也在不断的寻找自己工作中的不足,努力的去学习新的思想,新的教学理念,新的教学方法,勇于在自己的课堂中大胆的去尝试,并且在进行的过程中,会留下自己的上课反思。可是,即使是这样,我的教学成绩依然不是很理想,针对这种现象我时刻都在反思,这是怎么回事?我也在努力的寻找解决的办法,希望能够提高自己的教学成绩。假期学习中,我认真学习各位专家的讲解,同时也在结合自己的这种况状在不断的思考反思,现在把自己的几点反思总结如下:教学的关键在于课堂,如何能够最大限度的发挥45分钟的作用呢?我觉得需要在以下几点多作努力:一、要从备课上下功夫。既要备教材,也要备学生。让学生从所熟悉的情景中,感受生活中处处有数学,数学就在身边。教学中可以经常选取商品打折、银行计息、环境保护等各方面的实际问题,这些情景新颖的应用题,将数学知识与实际生活相联系,可以激发学生学习数学的热情。重视课本,在课本教学上狠下功夫。概念系统构成了数学知识体系的主体结构,重视教材概念,挖掘教材的隐含知识。加强对教材例题的知识点、注意点、数学思想方法的提炼。分析例题从已知到结论涉及哪些知识点;例题所用的数学方法和数学思想是什么;哪一步是解题关键;哪一步是学生容易犯错误的等。把课本中的例题剖析得透一些,引导学生积极思维,使学生真正领悟,以便提高学生的解题能力,使学生摆脱题海的困境。一、向课堂要效率。1、突出学生主体叶圣陶说过,“最要紧的是看学生,而不是光看老师讲课。”学生参与活动越充分越有利于学生透彻理解数学问题,掌握其中的变化规律和产生原因,提高学习的效率。例如,探索数学规律或计算公式,要求学生能探究的我们必须预设过程性教学目标,给学生以充足的时间进行充分、深入的探究,然后借助“智慧共享”等方式来认识数学现象中的规律或得出某问题计算方法。2、适量的练习学数学一定要做习题,并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;第三是融会贯通,把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时,要认真审题,认真思考,应该用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边思考边总结,通过练习加深对知识的理解。接下来是课后。数学不像别的科目,一天不练就会生疏一些。当天的内容一定要当天复,要想再赶上就会比较吃力。平时做错或者不会做的题目应注意把这类题用红笔标出,记住解题方法。三、不要忽视作业的力量。作业不仅仅是对课堂教学的延伸练习,也是对学生课堂学习的一种评价手段,多一把评价的尺子,我们就会看到更多的优秀的孩子。不同的孩子要学习不同的数学,不同的孩子在数学上要有不同的发展。分层作业就是一个不错的手段。在以后的教学工作中,我会多思考,多反思,努力提高自己的教学水平和教学质量,打造一个快乐、高效、智慧的课堂。篇二:学生寒假生活小结学生寒假生活小结1、学生寒假生活小结一年一度的寒假即将结束,迎接我的又将是新的一个学期,在新学期即将来临之际,我决定写这篇文章以对我的寒假生活作一个简单的小结。寒假是短暂的,但是它有许多值得我们留恋的地方。短暂的3个星期就有一个星期是在过新年(另外还有一天是我的生日),而剩余的两个星期又要被复习、做作业、预习所充配,真正属于我们自己的时间真的是很少,因此如何合理地安排时间成了一个很重要的问题。这个寒假老师布置了不少的作业(还较往年多了2/3),不想暑假,虽然作业也不少,但作业总量也不过就是寒假的两倍,充其量是6个星期的作业,还有3个星期来供我们缓冲。而寒假的时间则被整整占得一干二净,有时还要出去旅游(最可恨的是寒假节假日那么多,而暑假则根本没有),所以我想经过这个暑假应该很多人都懂得了如何安排时间。以前寒假天天睡懒觉(平时起床太早加天冷),现在不行了,睡到7:30就差不多了,最晚也不能超过8:00,晚上也不能早早地就上床睡觉,要到9:30才行。其间14小时,非吃饭作业莫数也,然吃饭之时,则一手拿筷,一手翻书,桌上多长米饭,汤流大瀑,飞漱其间,悲惨情形,别样风景。故李白做诗:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”所幸通过我们十几天的努力奋斗,换来了宝贵的2、3天,这可是不愿做(作业)奴隶的人民用血肉筑起的长城(保卫自己的时间)。在这最后的2、3天中,我们打了那么一会儿游戏,正如孙同志所说“短得你连游戏都没有打通关”,也正如张同志所说“顶着n座大山”。2、3天的时间还没登记我们用完,我们就又投入了预习中。这就是我们的寒假生活,有苦也有乐。2、学生寒假生活小结不知道自己为什么要引用那篇《谢谢你,灵魂》总