《对岸》同步练习（河大）.doc

袆《对岸》同步练习蒄第一部分:(国别)作家、诗人、社会活动家,曾获奖,主要作品有长篇小说、和诗集等。。芄系在竹竿上()豺狼()野鹜()“妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫”这句话,对深化主旨有什么作用?羀4.“所有村中正在那儿沐浴的男孩儿、女孩儿,都要诧异地望着我”,句中的“诧异”有什么作用?蕿5.⑴“对岸”是个什么样的地方?⑵对对岸的描写,表达了作者怎样的感情?芀⑴芆⑵莄读选文,回答问题:芄我渴想到河的对岸去。螈人们在早晨乘船渡过那边去,肩上扛着犁头,去耕耘他们远处的田;艿在那边,牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河边的牧场去;蒃黄昏的时候,他们都回家了,。莁妈妈,如果您不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。蒀据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。肈雨过去了,一群一群的野鹜飞到那里去,茂盛的芦苇在岸边四围生长,水鸟在那里生蛋;薃竹鸡带着跳舞的尾巴,将它们细小的足印印在洁净的软泥上;螂黄昏的时候,长草顶着白花,。膂妈妈,如果您不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。袇我要自此岸至彼岸,渡过来,渡过去,所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩,都要诧异地望着我。薃太阳升到中天,早晨变成正午了,我将跑到你那里去,说道,“妈妈,我饿了!”膃一天完了,,我便要在黄昏中回家来。蚀我将永不像爸爸那样,离开你到城里去做事。薆妈妈,如果您不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。。“我”的视角来写的,那么,“我”是怎样一个形象呢?请选择恰当的一项()莂A、是一个充满着好奇和幻想,做着船夫梦的孩子。虿B、是一个活泼调皮、对新事物充满好奇的孩子。螃C、是一个体贴妈妈、温柔懂事的孩子螁D、是一个追求新事物、追求新生活的孩子。蝿8.“我”想去的地方是一个怎样的地方呢?“一切景语皆情语也”,那么,在这美好的图景中,又寄托着诗人怎样的愿望和追求呢?袃第二部分:膁(一)薁做个唐朝少年郎膆你愿意生活在哪个时代?有一天,突然有人这么问我。芇唐朝!当然是唐朝。只是在那个年代,我希望我是个男人。虽然那个时代的风气相对开放,但是女人美的极致是收敛含蓄的,一旦张扬总要破坏那种轻柔细腻的阴性美。尽有奔放昂扬的男儿意气,才能和那个时代的雄浑开阔相称。薂做一个唐代的翩翩少年郎!想一想都让人热血沸腾。“新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边。”著名的新丰美酒一斗值一万钱,咸阳的游侠多么年轻潇洒!彼此相逢又这么意气相投,且一起去畅饮一番吧,把马系在酒家旁的柳树下,且别管它。多么飞扬跋扈,多么潇洒不羁!第一次读这首《少年行》,我就想,只有那个胸襟开张、元气淋漓、高歌狂饮、八面来风的唐朝,才出得了这样英气勃勃的少年郎。什么少年老成,什么仕途经济,都成了饮酒时的笑谈!除非是那些无情无趣的呆子,谁“忍把浮名,换了浅斟低唱”?何况“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”!罿我要练就一身好武艺。我要四处游历名山大川。我路见不平,拔刀相助。我轻财重义,一诺千金。我来去如风,形迹萍踪。腿“洛阳城里春光好,洛阳才子他乡老。”在自我放逐中用乡愁下酒,这是我的宿命。什么“记得绿罗裙,处处怜芳草”,我可不喜欢这样的柔情羁绊,那会让我的马蹄沉重蹒跚。青春作伴,四海为家,我的心像一羽飞鸟,功名利