长城长城黄山黄河.doc

芄全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选羄教案设计节莈教案背景:芇1、面向学生:小学三年级2、学科:品德与社会肄3、课时:第一课时荿4、教师课前准备:歌曲“我的中国心”。肀搜集关于祖国锦绣山川的图片、名诗、名句。肆了解人们为保护长江、黄河所采取的行动的资料。膄螀学生课前准备:搜集风景照、明信片、门票和电脑打印的图片。薈搜集长江、黄河的环境问题的相关信息。螅搜集关于锦绣河山的名诗名句。芃(要求:选自己认为最美的图片(不超过5张)或文字(不超过100字)膁芀二、教学课题:袈莃长江长城、黄山黄河薂教材分析:蚈蚇长江、黄河是中华民族文明的发祥地,长城是人类阐明史上最伟大的工程,被誉为世界七大奇迹之一,黄山素有“天下第一奇山”之称。基于此,本课以长江长城和黄山黄河的自然、人文景观为代表,并要求学生能适当延伸拓展,开阔视野,在增进对祖国的了解中激发热爱祖国的情感,增强民族自信心和自豪感。莃学习方法:羃自主探索。边欣赏、边感悟。小组交流,存故纳新。蒀莆五、教学过程:蒃(一)导入:张明敏的一曲《我的中国心》曾感动了每一位中华儿女的心,请同学们看着歌词仔细听(打出歌词字幕),会唱的同学可跟着音乐齐唱。肀[百度搜索]:http://mp3./m?f=ms&rf=idx&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%CE%D2%B5%C4%D6%D0%B9%FA%D0%C4&lm=-1(我的中国心)袇(二)、欣赏图片、感受祖国山河的壮美膅一起欣赏祖国山河的图片:歌中提到我们祖国的几处代表景物——长江长城、黄山黄河(板书课题)。请同学们和老师一起领略这些优美的风光。(放长江、长城、黄山、黄河图片配轻音乐)请班上的小旅行家随图片讲解这些景物。薃[百度搜索]:http://image./i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&pv=&ic=0&z=0&word=%BB%C6%C9%BD&s=0(黄山)蒁http://image./i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&pv=&ic=0&z=0&word=%B3%A4%B3%C7&s=0(长城)蕿http://image./i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&pv=&z=0&word=%BE%C5%D5%AF%B9%B5&s=0(九寨沟图片)膇http://image./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CC%A9%C9%BD&in=29195&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=3&rn=1&di=7900059264&ln=2000&fr=&ic=0&s=0(泰山)蚃http://image./i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&pv=&ic=0&z=0&word=%BA%A3%C4%CF&s=0(海南风光)袁http://image./i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&pv=&ic=0&z=0&word=%B4%F3%D0%CB%B0%B2%C1%EB&s=0(大兴安岭)肇2、小组交流资料:小组成员拿出自己搜集的资料互相介绍,(要求:找自己觉得最美的图片,自己感受最深的文字向同学介绍。)组长要观察,哪位同学介绍得好,一会儿派他在班上交流。羆3、集体交流:小组派代表交流对祖国山河的整体感受。螃莂(三)、领略长江、黄河的壮观蝿螅观看实景,进入情境。很多同学被长江、黄河的秀丽及雄伟景象吸引,我们再一起欣赏一次:放长江、黄河实景录像。袃[百度搜索]:螃./b/13605786-(黄河实录视频)芇/(长江三峡风光片视频)螈2、用心感受、表达情感。看完这段录像,老师感觉自己仿佛来到长江边上,面对着波涛滚滚的长江,我特别想唱——滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红(唱)。如果让你用一种方式表达你此时的感受,你会用选择什么方式?(我也想唱首歌、我想画画、我想对着黄河大吼两嗓子、我想背首诗、我写一段话来表达我此时的感受……)让孩子们用各自擅长的方式尽情地表达。羂3、小结从同学们的表达中,老师看出大家对长江、黄河的赞美与内心的自豪之情。袀罿(二)用行动表达热爱之情薇羂1、理解长江、黄河的作用。长江、黄河不但用秀丽壮观的景色给我们带来视觉上的享受,还用自己的甘甜的乳汁哺育着每一位中华儿女。(挂行政区图,一起回顾黄河、长江流域的省、市、自治区有哪