音乐学专业介绍.docx

音乐学专业介绍.docx音乐学专业—、培养目标本专业培养具有一定的政治基本理论素养和系统的专业基本知识,具备一定音乐实践技能和教学能力,能在高、中、小学或普通中专、社会文艺团体、文化机关、出版及广播、影视部门及社区文化部门从事教学、编辑、评论、管理及辅导等方面工作的高级专门人才。二、 培养要求本专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论、基本知识和音乐实践技能,接受音斥理论和实践以及教育理论和教学实践的基本训练,形成良好的音乐教师素养,获得从事音乐教学的基本技能和一定的音乐教育研究能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1、 具有较扎实的音乐理论知识和运用能力,其中包括良好的音乐听觉和视唱能力、基本的咅乐技术理论知识和初步的运用技能、一定的音乐分析能力,常握基本的中外音乐历史知识和一定数量的优秀屮外作曲家与作品,并能够利用这些知识和技能解决音斥教学的基本问题;2、 具有相当程度的声怎演唱能力、钢琴演奏和伴奏能力,初步掌握一件处器的演奏方法,能够在高等和中等学校组织音乐课堂教学和课外音乐活动;3、 具备良好的教师职业素养和从事音乐教学的基本能力,熟悉教育法规,掌握音乐教育理论的基本知识并形成初步的音只教学实践能力;4、 了解音乐教育领域的发展趋势,了解相关学科的一般知识和基本理论,通过学科I'可的渗透,获得广泛的文化素养;5、 有较强的语言表达能力和班级管理能力;6、 掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际的工作能力以及利用现代化设备进行教学和科研的能力。三、 主干学科艺术学、教育学。四、 主要课程简介基本乐理、视唱练耳、和声学、作曲与作曲技术、曲式和作品分析、世界民族音斥、合唱与指挥基础、复调、形体训练、音乐美学、欧洲音乐史、中国音乐史、中国民族民间音乐、音乐欣赏、声乐、器乐、钢琴、舞蹈主修1、 课程名称:基本乐理课程简介:本课程作为必修的第一门专业及初级理论课程,是与咅乐基本素质、专业技能及艺术与教育实践结合最为密切的课程乞一。本课程要求学生系统的理解和掌握斥音、节奏、各种常用记号、调号、音程、和弦、调式等基本的音乐表现手法;初步了解有关音律、旋律、歌曲结构的基本知识;能正确地常握和运用简谱、五线谱的记谱及择铺,常握常用的力度、速度及表情术语,为相关课程和后继课程打好基础,以适应川学音只教学工作的需要。2、 课程名称:视唱练耳课程简介:视唱练耳是一门系统发展音乐听觉的课程。通过两年系统的学习,全血训练和提高学生的音准、节奏、视唱能力,发展学生音乐听觉和记忆,从而能够辅助其他科目更好的提高学生能力。3、 课程名称:和声学课稈简介:和声学是高等师范院校音乐专业学生必修的理论课程之一,是进一步学习复调、配器、作曲课的基础。按照教育部颁布的教学大纲及我校实际情况,设置相关授课内容。通过和声课的教学,让学生掌握功能和声体系和弦连接的基本规律和具体方法,熟练写作四部和声习题。在此基础上,逐渐增加键盘和声的训练,及和声分析各钢琴伴奏的编配,以缩小理论与实践ZI'可的距离。并同吋培养学生对旋律和声内涵的敏感性,注重训练眼、脑、手、耳的协调工作能力,提高和声功能,和弦色彩的辨别能力及和声音响的审美能力。4、 课程名称:作曲与作曲技术课程简介:歌曲写作是学生毕业后从事咅乐活动不可缺少的一门知识。通过本课程的学习,让学生基本掌握歌曲旋律的创作方法及主题发展手法,