小升初语文教学计划.doc

2016年小升初暑期语文教学计划暑期小升初语文培训(7月11日——8月16日),我准备授课16次。课程安排教学内容教学目标第一讲汉语拼音(声母、韵母)提高用拼音给汉字注音时声、韵、调正确相配的能力;提高辨析多音字、同音字的能力;提高辨析易混声母、韵母的能力。第二讲(1)汉字结构(2)形声字、同音字、形近词(3)多音字掌握汉字的笔画、笔顺规则;了解常用的偏旁部首,学会熟练地查字典能区别形声字、同音字、形近字;认识和掌握多音字。第三讲(1)词语的理解(一词多义\一义多词)(2)词语的辨析(3)用词造句(4)词语的归类理解词语在不同句子中的意思;提高学生运用词语的能力;能结合上下文和生活实际了解词语的意思;能根据词语的性质、特点、用途等进行归类。第四讲成语的积累与运用(动物成语\数字成语\叠词成语\近义成语\成语之最)俗语、谚语、歇后语与对联理解成语的意思,避免成语中的错别字。掌握常见俗语谚语歇后语等。第五讲(1)句子的类型(2)缩句与扩句了解句子的四种类型;能够辨别句子的主干,学会缩句和扩句。第六讲句式变换(肯定句与否定句\主动句与把字句、被字句\陈述句与反问句\直接引语与间接引语的互换)能熟练掌握几种句式的转化:肯定句与否定句\主动句与把字句、被字句\陈述句与反问句\直接引语与间接引语第七讲病句了解病句的几种成因;能用正确的修改符号修改病句。第八讲修辞手法与标点符号能掌握六种基本的修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。了解标点符号的种类和作用;掌握一些常用标点符号第九讲口语交际实践环节,丰富自己语言的运用和表达。第十讲记叙文阅读能够准确理解记叙文,懂得文章主旨,并且规范答题。第十一讲说明文阅读准确定义说明文,并熟悉说明文基本说明方法,在实践中找出答题技巧,提升阅读能力。第十二讲名著阅读带领学生阅读中学生必读名著,以教材为主,讲解重点篇目重点人物及章节。第十三讲古诗文阅读熟悉小学阶段课文中出现的古诗词并能根据具体的语境进行运用。第十四讲作文以作文材料为主体,理解不同类型作文(材料与命题)带领学生理清作文层次,展开思路,例如写人、写景、写事。第十五讲作文练习当堂给题目,写100-200字,选具有代表性的进行讲解,进一步巩固。第十六讲衔接练习带领学生做衔接试卷,巩固成果,做好衔接准备。