课题名称12.doc

窗体顶端课题名称:关键词:申报类型:单位申报单位类型:初中申报级别:省级课题审批省份:湖北省课题类型:学科分类:研究类型:预期研究成果:专著译著论文集研究报告工具书电脑软件其他预期完成时间:窗体底端第⑵步:负责人信息说明:不能填写的部分,都是从个人资料里调取的窗体顶端负责人姓名:性别:民族:出生日期:如:1954年5月4日填19540504行政职务:职称:研究专长:最后学历:最后学位:是否担任导师:所在省份:湖北省所属系统:单位名称:电子信箱:邮政编码:手机号码:身份证号:通讯地址:   窗体底端第⑶步:参加者信息参加者类型参加者姓名出生日期专业职务研究专长学历学位工作单位功能主要研究人员周燕波1978-08-11数学教研员数学信息技术大学本科无老河口市赞阳中心学校修改 删除 主要研究人员杨柳1985-05-19中学二级教师英语数学信息技术大学本科无老河口市第八中学修改 删除 主要研究人员胡文慧1979-09-12中学二级团委书记物理数学信息技术大学本科无老河口市第八中学修改 删除 主要研究人员杜林1982-02-19中学二级信息技术大学本科无老河口市第八中学修改 删除 主要研究人员张艳艳1985-05-20中学二级英语信息技术大学本科无老河口市第八中学修改 删除 窗体顶端参加者姓名:窗体底端第⑷步:负责人和课题组成员近三年来与本课题有关的研究成果成果名称著作者成果形式出版单位出版时间功能数学变式教学刘军论文集老河口市教育局2004-06-20修改 删除 优化初中英语课堂结构杨柳张艳艳专著襄阳市教科所2010-03-05修改 删除 《浅谈初中生信息素养的培养》周燕波论文集湖北省教研室2011-11-20修改 删除 《实践及综合应用教学的有效性研究结题报告》周燕波论文集湖北省教研室2013-04-30修改 删除 第⑸步:负责人和课题组成员“九五”规划以来承担的研究课题课题名称课题类别批准时间批准单位是否完成功能班级文化氛围建设专项课题2013-05-01襄阳市教科所否修改 删除 优化初中英语课堂结构专项课题2010-03-05襄阳市教科所否修改 删除 实践及综合应用教学的有效性研究专项课题2010-11-24湖北省教学研究室是修改 删除 第⑻步:预期研究成果主要阶段性成果(限报10项)开始时间结束时间阶段成果名称成果形式负责人功能2013-09-012014-01-08《交互式电子白板技术在提高初中数学课堂教学中的有效性研究论文、教学案例集》论文集刘军修改 删除 2014-01-092015-01-08《交互式电子白板技术在提高初中数学课堂教学中的有效性研究》论文集、教学案例集研究报告刘军修改 删除 最终研究成果(限报3项,其中必含研究报告)开始时间结束时间阶段成果名称成果形式负责人功能2015-01-092015-09-01《交互式电子白板技术在提高初中数学课堂教学中的有效性研究结题报告》研究报告刘军修改 删除 第⑼步:推荐人意见备注:不具有高级专业技术职务的申请人,须有两名具有高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件,并说明课题取得预期成果的可能性。    不具有小学高级职称、中学高级职称或其他高级专业职务(称)的申请人,须由两名具有副高级及以上专业技术职务的专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件,并说明该课题取得预期成果的可能性。推荐意见:同意申报第一推荐人:吴显峰专业职务:电教站干部研究专长:电化教育、信息技术工作单位:老河口市教育局电教站推荐人亲笔签名: 删除 打印     不具有小学高级职称、中学高级职称或其他高级专业职务(称)的申请人,须由两名具有副高级及以上专业技术职务的专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件,并说明该课题取得预期成果的可能性。推荐意见:同意申报第二推荐人:宋永刚专业职务:中学数学教研员研究专长:数学教育、信息技术工作单位:老河口市教育局教学研究室推荐人亲笔签名:  一、研究背景和意义20世纪以来很多心理学家就学生学习的心理状况问题开展研究,研究表明有效教学,本质上取决于教师建立能够实现预期教育成果的学习经验的能力,而每个学生都参与教学活动是实施有效教学的前提。利用信息技术能够开发利用教育资源促进技术创新、知识创新和创新成果的共享,全面提高教育教学的质量和效益推动了教育改革与发展。先进的高科技手段的应用加快了教育改革的步伐,将现代教育技术与信息技术相结合能够产生传统教学模式难以比拟的良好效果。这是由于现代教育技术具有图、文、声形并茂甚至有活动影象这样的特点,所以能够提供最理想的教学环境它会对教育过程产生深刻的影响。交互式电子白板作为一种新型的现代教育技术在初中数学教