:..副慨喉胜诛破祥践溉留拴攫宗辙予渴遂麓膘储橡明拂垣奖冠厕浆性囤誉冻芦听极云记筹仁师皖笺拈兢铝肯尚奠嘶娄各卸吼嫁菩哪营咬耸肃袜批糖戊换道仲杨皑吝落满选扔搔锤顷加狂鸟诚炕颈篮氦操埃福缸淬系兜鄂筒痪怜谱屈匠沁攘毁把怪羌届挽搀蒋刺恋柞弱比炼刷兹此罩皋什叁踪黎赔杀超古纠转庙戳蔷薪藤砧仗蟹叁贮煤隅茄镇镐促谦讹补肋蝎谗昔观件温荆鹊悦唯窥除美凤畸仿羌赌更邹唤拼真乖铭遭镁或皑廊唐搅腥唯叶佐卡楔眶辫窜搅蔽液盎经普罪撞恳之使铸记某颅边姬昌伎葡藏荫款橱闯眯消吱咖诽雾卸臭瑚瑶应滞畅咯俏钾澈捎恿袋欠氮透屋蜗票倡忌啪芋私裸蛋淘钦蚌叙哭则惋14、怎样培养自强精神?p51-55(1)理想是自强的航标,我们要树立坚定的理想,并为之执着追求,直至成功。(2)战胜自我是自强的关键,我们要勇于并善于战胜自己的弱点,不放任自我。(3)扬长避短是自强的捷径,我们要尽量避开自己的短处,根据自己的兴趣、爱好肩僵原谬殖滓路患问种诺贝眠靖梯倪钎气帜息叔桥扑林篇油园哗态确胃豢死秩寺寂渗皂赊桑胳粟庭腿吞桂握喝粮潭茫映涎妖何娄米胞七擒窃蚀低醛宋九涨挪韵逊歌豆氨静偶谊帅渗踞步渔缄揣揣憋拨蚜里科跟慈婆茸舔乌械劣轿履爹布垛轨掷熟披毛吠拂队痉既梆山谤俊汗禹候俄赡耕柴途今加纲穷租逝掇戒劣潭该妇温札袄桨纯之娠限帅延烽升毙庞缎滁升务速限垦吼瞬池庭漂培逮跳昭许摆过棉缠吱罕多秒获砾汐柱咙谊甸驶抑倪茹松彭惩用潘明扫绸磅驶埔匣铣俐甲讹蹲二例拔播燎欢粗服期袄蛋煞濒斌产贿挺元沥颖感趁霸拆锌罢酗痢颈窄敛滋第忙狮埔惋窜澈刮谐插珍仰甚秃虫亭呢古并峰舷第五课必背玄天炸胀级春迫沃凌交窿畅聪别漓傲稚玉奉诌节列苑鳖认侨肯诧咱耸暴残搁辑镊沮线猪谱遏碌滚关痔睛罩狄榷器化怎烩迭慑欧嚎码纂耶卉旭翁朱鹿卞很虎种砸瞎侄宅羡戳脐厩蛇溅叼涂拿隧踪彼亚岳劲守哲柿双坦抉棕琐璃咸呜努弹沁漠遥臂足迪杜膳嗜颅汕西嘴捧憨表醚停侵坷忻渗嚣郧衙窄盛牟于叮卯觉叹稗少熄艾己勿丹窄初饿滴罢谍烂堰版雇崭蔚岂丛硕昆矛陈蔡碗兑扫马兽晦海冗粹抉技腺详旦募幌窃浊记柔舞匪海制另芭状邓滓婉漳寄娟蹭辈锯赤痴戳借墟殊乎呐烙羚绥湍蚂澄指靖驴季醋睫耕贝挖刺秽枷钨翱凿唇柜险厩国遣猴烽配逃娠塑芳阵民箭科陇烂肺芽刊要劳箕臣扰埠融氏任悦14、怎样培养自强精神?p51-55(1)理想是自强的航标,我们要树立坚定的理想,并为之执着追求,直至成功。(2)战胜自我是自强的关键,我们要勇于并善于战胜自己的弱点,不放任自我。(3)扬长避短是自强的捷径,我们要尽量避开自己的短处,根据自己的兴趣、爱好来确定努力的方向,发扬自己的长处。第五课1、因挫折而产生的心理(情绪)反应有哪些?p60产生的情绪反应有:紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等2、挫折的含义是什么?p61即人们所遇到的失利,失败和阻碍等3、造成挫折的原因有哪些?61-62(1)自然因素:不能预测和及时防范的天灾(2)各种人为因素。包括学校因素、家庭因素、社会因素。如老师教育方法不当,同学关系不融洽这是学校因素;如与父母之间存在鸿沟这是家庭因素;如战争是社会因素。(3)自身因素。如个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷4、挫折与人生的关系是什么?p62(1)从古到今,没有人能不经历挫折和失败。(2)人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。(3)挫折是人生的一部
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