理化生组课堂大练兵活动总结.doc

理化生组课堂大练兵活动总结为了更好地开展西乡塘区举行的课堂教学大练兵活动,适应我校新课程课堂教学改革要求,提高物理、化学、生物课堂教学质量,这学期已广泛开展的公开课、汇报课评课的基础上,从第五周开始,在七、八和九年级开展物理、化学、生物课堂教学大练兵活动。到第十六周为止,已经成功结束了物理、化学、生物课堂大练兵活动。从第五周开始,理化生组课堂大练兵活动就轰轰烈烈地展开了,七年级生物蒙善俊,八年级生物李文平,八年级物理杨静、周继宾、谭焕民,九年级物理覃雅妮、黄梅芳,九年级化学李本媛、梁润肖等9位老师为我们提供了一堂又一堂精美的公开课,他们善于精心组织课堂教学,以学生为中心,引导学生自主学习,并营造出良好课堂教学氛围。课后,科组内全体教师集中评课,各位老师都能够畅所欲言,既肯定了本堂课的闪光之处,也对于本节课的不足之处纷纷提出了意见和建议,并对物理、化学、生物教学中出现的某些问题进行讨论和反思。现在从以下几方面进行总结:一、物理、化学、生物课堂教学既要突出重点,突破难点,也要兼顾各知识之间的联系。物理、化学、生物课所要传授给学生的知识点多而且零散,但是课堂教学容量不宜太大,学生接受能力有限,他们不可能在一节课中吸收大容量的知识。教师教学时不必面面俱到,以点带面,联系前后,形成知识网络即可,课堂容量大小要以能够使教学更深入为原则,上课时应该抛开进度,对学生不理解的地方充分展开。二、课堂教学设计要周密科学,能够充分调动学生积极性。本课教学的目的是什么?这一节课我要教给学生什么?这是值得老师们思考的问题。“教是为了不教”,学生如果能够主动参与课堂学习,一课一得,教师的教学目的就达到了,所以要注重学生参与。在课堂上要给学生展示的机会,教师起引导的作用。教师应该换位思考,要体现学生的主体性,关注学生的“学”。课堂上应加强交流,了解学生的问题,而不是从自己的角度提问。既要使学生有投入课堂学习的热情,又要给与他们理性思考的空间,培养学生的人文精神。三、年轻教师多听课,邀请学生对课堂进行评价。大练兵活动给老师们提供了展示的舞台,也为老师们提供了学习交流的好机会,尤其是年轻教师更应该多听课,常反思,在实践中提高教学水平和业务水平。同时,要学会虚心请教,经常邀请科组内的其他老师听自己的课,请他们多提宝贵意见。另外,我们也有必要了解学生对本课程的看法和对课堂教学的意见和建议,以便我们在备课时真正做到“备学生”,想学生所想,最终达到提高课堂教学质量的目的。物理、化学、生物课堂教学大练兵活动,加强了课堂教学互评交流,使每一位教师更加关心自己每一堂课的效益,真正做到落实新课程标准的要求,课堂教学效果得到呈现,教学质量显著提高,为全面提高我校的物理、化学、生物教学质量和备考水平打下坚实的基础。这次物理、化学、生物课堂大练兵活动中,黄梅芳被评为城区级课堂大练兵优秀者,梁润肖和李文平被评为校级课堂大练兵优秀者。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStud