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继续医学教育评估
聊城市卫生局医政科赵素婷
2010年10月11日
继续医学教育工作简要回顾
继续医学教育的概念
继续医学教育(Continuing Medical Education,简称CME)是继毕业后医学教育之后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生教育。
内容:“四新”:新理论、新知识、新技术、新方法
“三性”:先进性、针对性、实用性
★医学教育连续统一体
院校医学教育毕业后医学教育继续医学教育
全市继续医学教育概况
2003年出台:《聊城市继续医学教育实施细则》
《聊城市继续医学教育学分授予办法》
《聊城市继续医学教育项目管理办法》
《聊城市继续医学教育“十五”计划》
《聊城市继续医学教育学分登记考核管理规定》
成立了聊城市继续医学教育办公室


2005年全市组织继续医学教育工作评估
全市继续医学教育概况
培训主要形式有:
A、继续医学教育项目
B、继续医学教育公共课程
C、学术活动
D、远程网络学习
E、刊授(基层卫生人员)
全市继续医学教育概况
近几年来,我市的继续医学教育工作,经过全市各级卫生部门和医疗卫生单位的共同努力,在制度建设、活动开展、规范管理等方面实现了跨越式发展。
目前,全市已建立起了覆盖9个县市区(含1个经济开发区)、180余个医疗卫生单位、近2万名卫生专业技术人员的继续医学教育管理体系和培训网络,继续医学教育开展工作县(市、区)覆盖率达100%,二级学科覆盖率达100%,继续医学教育对象学分达标率达90%以上,基本实现了继续医学教育工作制度化、管理规范化、手段现代化。
“十一五”继续医学教育评估工作
全国继续医学教育委员会印发关于开展“十一五”继续医学教育评估工作的通知
要求各省卫生厅于2010年8月-2010年12月,根据《“十一五”继续医学教育工作评估指标体系》和《“十一五”继续医学教育评估指南》进行自评,写出自评报告,连同“十一五”继续医学教育评估表和其他相关材料,于12月底前,报送全国继续医学教育委员会办公室(卫生部科教司)。
2011年3月——2011年 6月,全国继续医学教育委员会组织专家对各省自评结果进行复评认定。
关于我市“十一五”继续医学教育评估工作
一、开展评估的目的及依据
评估的目的
为了全面总结全市“十一五”期间继续医学教育工作的经验,进一步提高继续医学教育质量和管理水平,推动全市继续医学教育工作的深入开展。
评估依据
《山东省继续医学教育实施细则》、《聊城市继续医学教育实施细则》
卫生部、省卫生厅统一部署
二、评估对象与方法
评估对象
本次评估对象为各级卫生行政部门和医疗卫生单位,其中各级卫生行政部门和县级以上医疗卫生单位是本次评估的重点。
评估方法
评估采取查阅资料、个别访谈、开座谈会、实地考察等方法进行。
各县(市、区)卫生局负责对本地各类医疗卫生单位继续医学教育工作进行评估,市属医疗卫生单位评估工作由我局负责。
三、评估原则
(一)坚持科学性、导向性、可操作性及实施过程和总目标为重点的原则,采取结果评估与过程评估、定性评估与定量评估相结合的方法,按照相应的评估指标要求进行评估。
(二)坚持统一要求和分级负责相结合的原则,上级评估与自我评估、全面检查与随机抽查相结合,逐级、分层做好评估工作。
(三)坚持以评促建、评建结合的原则,评估既要对以往工作做出评价,更要起到查找不足、规范管理和促进工作的作用。
四、评估步骤
评估工作分为县及省市级单位自评、市自评、省复评、卫生部复评认定四个阶段。