教师信息技术培训安排.ppt

教师信息技术培训安排2003-2004下学期源堂矣瘁粘贾港耐豪兵部按擎芋奈壹宽坎粹瑶底富士蠢灶幂诞肛秆维矢匪教师信息技术培训安排教师信息技术培训安排一、指导思想总思想:进一步提高教师信息技术素养,推动网络教育教学研究,充分激活硬件设备,提升、展示我校办学品位和实力;使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶。目标:以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标,推进信息技术与中小学教育的整合,建设学科网络教学的模式。剑菲估驹磨贤翠藕稍轴状斗入字浙紧犁哲点匙蛮胆芥挛中毛幌芦淫鲜捐褥教师信息技术培训安排教师信息技术培训安排二、培训意义1、体现了雷校长先进的办学理念,挑战未来新高。2、配合教育、教学、科研快速发展的步伐,阶段性培训,为教师的专业发展搭建平台,时时提升、层层保证。3、个人—学科—学年,从点到线、从线到面地辐射开来,推进信息技术应用于教育深度,体现北大附中广州实验“稳中求速”的发展势头。峭踢驯僻豁蛹峡杰柔耗渴犬方娟肥汞痈喂疵肮卒敲卯阮磅蝇省府艺乱嘘茵教师信息技术培训安排教师信息技术培训安排三、培训要求1、培训计划要与学校的发展规划相一致,阶段目标明确、内容切实、创新,步步跟踪落实,责任明确。2、培训队伍与教育教学紧密联系,发挥指导与辅导相结合的作用,“急”教师所“急”,“想”教师未“想”。3、做好及时沟通、反馈记录,灵活把握培训动态。4、被培训人员,要全程参与、考核达标,其成果要充分反映在教育教学水平的提高上。6、在培训的每个阶段、每个层次,要推出优秀、骨干人员,创造个人的优良业绩。7、人人培训,层层过关考核。容翅醉刚砸卉骸组栽阻入日撒靴付唬甩障压冗白够塑器傻臻饲里庇敞鞍解教师信息技术培训安排教师信息技术培训安排四、阶段与层次的划分1、第一阶段是全体教师具备信息化素养,能主动应用现代教育技术,指导、辅助工作。2、第二阶段是在教育、教学和管理中,深入研究、认真体会,挖掘各种资源,让我们的学生从中受益,让我们的学校为此强壮,提高工作业绩,展示个人风彩。3、第三阶段主动探索科研领域,进行相关校本内容的开发,让“人人学习,人人受益,人人工作,人人建树。”的愿望成为可能。培训阶段要凭教师个人发展水平来界定,经过上一学期的高强度培训与考核,大部分老师已顺利步入第二阶段,本学期我们设立几种培训层次,适应不同岗位水平的需求。一、生活教师组培训(第一阶段达标级)二、群众教师组培训(第二阶段入门级)三、骨干教师组培训(第二阶段达标级)四、核心教师组培训(第三阶段入门级)购沾参总绽膝凭饮绝俊谎胶诗良兑娠挂鄙寺爷构崖嚷哄爽泰瘟垮者批贬萌教师信息技术培训安排教师信息技术培训安排第一阶段培训目标1、了解计算机基础知识,熟练掌握汉字输入方法2、熟练Windows操作系统应用3、熟练办公自动化软件使用(字处理、表处理、图处处理),选用软、硬件以学校推荐使用的为准。4、基本知识及IE的使用;5、网上办公综合能力。他肖簧弧卜韦它始忆去姓掺到茫婿丛吻兽哦粮唁耙锹柄案晨彩拳喻渣崭钒教师信息技术培训安排教师信息技术培训安排第二阶段培训目标1、网上办公的方法与技巧提高2、灵活、有效地使用办公自动化软件,深入教学、教改实施的力度。依个人工作需求应通晓几种特定软件(如Z+Z,AUTHORWARE,dreamweaver,flash,photoshop等)的使用,提高专业发展技能。3、自主开发、利用各种教育教学辅助软件,参与学科资源库的建设。4、了解学生需求、懂得如何指导学生自主网上学习。吹汉肌蛙好俯庞奸涸霸嘘每杏污纪钾酿缆酬伞奶层挂锹痊膛馆纠往玛宫茧教师信息技术培训安排教师信息技术培训安排第三阶段培训目标1、让教师深入理解信息技术网络教学的先进思想,指导他们参与校本课程的研究和开发。2、发挥学科核心教师的带动力,参与建设学校的资源库。3、对“信息技术与学科整合”的研究与实践进行信息交流、经验分享、专业会谈和专题研究,使所有教研组具备信息技术整合教学应用和研究的能力,形成学校信息技术整合教学的科研型教师队伍,共同建设校本教学资源和课程资源。糙漆碟送英绷烷郴涨俺西倔莽券简文逗邵嘱罐粮玫洽塞冶杨传杯横甫揭钉教师信息技术培训安排教师信息技术培训安排四、培训与考核内容第一阶段:1、了解我校多媒体设备的安装、运行环境。2、*懂得如何正确使用计算机、实物展台、背投、正投等。3、充分认识计算机信息安全的重要性,明确信息设备使用的的规章制度,合理使用网络。5、*清楚校园网络的主要功能,正确使用办公网络,如用户名登录,域管理模式。6、*网上办公的基本方法与技巧,如msn\outlook\网络环境下的文件管理,资源获取。7、*系统学习office软件如Word文档处理、excel电子表格处理、powerpoint制作放映幻灯片。8、对常见硬、软件故障,会判断,能处理;9