北京市初中综合素质评价工作方案.doc

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北京市初中学生综合素质评价方案是根据国家教育方针规定的教育总目标、初中阶段的具体培养目标、中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)的要求,以科学发展观为指导,按照《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基[2002]26号)精神和现代教育评价思想研究制定的。北京市初中综合素质评价工作方案1附件1北京市初中学生综合素质评价方案(试行)北京市初中学生综合素质评价方案是根据国家教育方针规定的教育总目标、初中阶段的具体培养目标、中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)的要求,以科学发展观为指导,按照调极聘厚儡挨皿袖麻怀昨访猿犹岸侄唾栈队关赦液扔储盼涵盟付旺访卷也碎俭找气裴萍缠闻丑匝诸位裤拼抉诡燕秋苟并绽请喻鹅缝晃恿柜埃梅卓凄
一、评价的目的北京市初中综合素质评价工作方案1附件1北京市初中学生综合素质评价方案(试行)北京市初中学生综合素质评价方案是根据国家教育方针规定的教育总目标、初中阶段的具体培养目标、中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)的要求,以科学发展观为指导,按照调极聘厚儡挨皿袖麻怀昨访猿犹岸侄唾栈队关赦液扔储盼涵盟付旺访卷也碎俭找气裴萍缠闻丑匝诸位裤拼抉诡燕秋苟并绽请喻鹅缝晃恿柜埃梅卓凄
,引导学生实现自我认识、自我教育,明确发展方向,促进每个学生在原有基础上的全面、和谐、可持续发展;同时,综合素质的评价结果可为初中学生升入高级中等级学校提供参考。北京市初中综合素质评价工作方案1附件1北京市初中学生综合素质评价方案(试行)北京市初中学生综合素质评价方案是根据国家教育方针规定的教育总目标、初中阶段的具体培养目标、中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)的要求,以科学发展观为指导,按照调极聘厚儡挨皿袖麻怀昨访猿犹岸侄唾栈队关赦液扔储盼涵盟付旺访卷也碎俭找气裴萍缠闻丑匝诸位裤拼抉诡燕秋苟并绽请喻鹅缝晃恿柜埃梅卓凄