噎住了怎么办安全教案.doc

第(七)课时累计(7)课时教学内容噎着了怎么办课型新授主备人执教者时间教学目标让学生懂得吃东西时要细嚼慢咽。学会在吃饭噎住后及时采取一些自救措施。教学重点让学生掌握异物噎住的方法。 教学难点让学生掌握异物噎住的方法。 课前准备教学课件教学过程教师活动与预期学生活动个案修改新课导入课件出示情景表演:为了赶着时间去外面玩,吃饭时狼吞虎咽,结果吃饭噎着了。探究新知一、讨论教师提问:他这样做对吗?为什么不对?你觉得应该怎样吃饭?平时你是怎么做的?学生分组讨论并发言:如果不小心吃饭噎住了我们该怎么办呢?二、我们怎么样做才能避免被噎住呢?教师引导学生来回答。三、贴心小提示(课件出示)口中还有食物时不要说笑打闹,以免发生危险,也可以避免食物残渣溅到别人不礼貌。四、脱险金钥匙1、用力在患者两肩胛之间猛拍几掌,操作者必须是成人。2、食管是食物进入消化道的必由之路。然而进食时狼吞虎咽或大笑或高声说话等种种原因可将异物误吞人食管,吐出不能又无法吞下,,都会使食管水肿和变窄,甚至引起穿破,因而有很大的危险性,,切忌用手去抠,避免吞咽动作或呕吐,以免异物刺向深部伤及大血管3、最好是就近到医院检查处理,对有吞食异物的病者,可立即进行X线检查,,:同学们以后吃饭一定要注意,以免不小心被食物噎住喉咙发生危险。巩固运用拓展提升小考场在了解了处理异物噎住的方法后,请结合生活中的实例说一说,容易出现被噎住的情况有哪些。课堂小结师:我们吃饭时一定要养成细嚼慢咽的好习惯,不能太急。如果吃饭时被噎住了,我们要学会自救并懂得向别人求助。作业设计课后同学们多了解被噎住时的解救方法。板书设计噎住了怎么办吃饭不要打闹细嚼慢咽