新教师专业健康成长之我见(沙井 乔兴国).doc

莇新教师专业健康成长之我见羂黔西县联片教研第三片区五里乡教研活动交流发言肂——沙井小学乔兴国莈各位领导及第三片区的老师们,大家好。今天有这样一个机会和大家一起交流、学习,我深感荣幸。我所工作的地方是一个人口众多、占地面积比较大的乡镇——观音洞镇,由于人多,那适龄儿童少年就多,全镇有17所学校,教师296人,其中有69人是近几年来的特岗教师,这些新教师的融入,给我们增添了新鲜的血液和活力。就拿我们我们沙井小学来说吧,全校共28名教师中,30岁以下的就有20人。真是一所老学校,尽是新教师呀。螄老师年轻好,有精力,有活力、有干劲。但是缺乏经验、对事业的认识等等。为此,我一直在思考、在践行:如何让年轻教师健康成长,提高我们教育阵线的战斗力。今天在此我便将自己的几点愚见和大家分享,有不当之处,还请批评指正。肅首先从思想教育、职业责任认识入手,在心灵深处烙下责任的印记膂现实生活告诉我们,教师确实是一个低收入职业,除了每月那还不怎么准时发放的工资外,再没有什么红利、奖金之类的了,根据现在的消费水平勉强可以度日,选择教师,就注定你即发不了财又饿不死。而我们这些年轻教师里,有相当一部分选择教师是因为高就不成而勉为泽之,在他们的心灵深处对教师这个职业的认识就少之又少,更别说教育意义和内涵。为此,我认为,对于这些新教师,首先要给予思想认识教育,帮助他们认清教师这个职业他更重要的是一种责任,是一种为人师表的责任,一份以教师的理想、智慧、激情和魅力来影响学生一生的责任。为此我们带着他们走进学生,走到山里孩子的家,和他们一起生活,了解农村现状,感触孩子们最需要的是让他们。让他们懂得用爱去教育,用心去走进学生,感受着做教师的幸福和快乐,从而去热爱自己的职业。抛弃世俗对金钱的糜求,静心教书,潜心育人。这样一番的思想认识后,年轻的他们才能将他们的热血、激情、活力等统统投入的教育事业中。蝿第二方面,加强业务指导和校本培训,提高新教师的业务水平蒆  年轻的新老师们由学生走上工作岗位,摇身一变成为“老前辈”的我们都知道,就学校所学的知识远远不能满足我们的教学需求,一部分专业知识要在教学实践中边学边积累。在实践中学习,在学习中发展。为此我们高度重视对新教师在业务方面的引领和指导。螃我们采用的方法比较老套,就是“师徒结对”的老带新的方法进行一对一或一对几或者几对一的方式。发挥我们老教师教学经验丰富的优势,手把手的对新老师进行业务指导和培训,做他们的良师益友。当然,这个在刚开始的时候新老教师们还不太适应,总觉得害羞,但后来我们鼓励新教师主动请教、询问后他们慢慢地走到了一起。同时我们在制度上给予了明确和支持,让结对新老教师荣辱与共,有了责任后,干劲就一下子上来了,大家相互学习的氛围越来越浓。膂在教研活动中还关注他们,对他们的细微的成长给予恰当的鼓励,给他们足够的勇气来展示自己,同时在教育的新理念和教学方式转变、更新和教学行为的规范等进行培训,让他们自己真正地成长起来。我们的口号是:一年新、两年老,三年四年自己搞;新要带,老要扶,专业成长走高速!腿在有外出学习和培训的机会的时候,我们都不惜余力的将我们的新老师、特岗老师送出去,让他们参加各类培训,从多角度、多层面提高他们的专业水平和业务素养。羄第三、营造一个轻松、愉快的工作生活环境,让新老师快乐、健康成长。薂在之前啊,我们镇的最大特点就是留不住老师,