历史公开课心得体会.doc

历史公开课心得体会篇一:公开课心得体会公开课心得体会通过这次我准备的公开课,让我感受颇深,受益匪浅。我认为一节比较优秀的公开课,必定要做好充分的准备,还要深入研究教材,被学生,充分考虑到学生的实际情况,在授课中要会随机应变,这些我们都知道,但是操作起来却是很难得。我准备的这节公开课,也存在许多不足,但是我也收获不少。在授课中教学的思路明晰,要运用幽默的语言,还要将历史的知识像一个个小故事一样讲出来,这就需要有深厚的历史功底,而这些就是我所欠缺的,听了孙玉老师的公开课,我发现自身有许多不足,在准备公开课时,我努力克服自身的缺陷,但是顾此失彼,老是不尽人意,老教师告诉我,要慢慢来,历史授课要带一轮,这样历史知识才能串接的很好,重难点才能把握的很好。这次的公开课较好的运用了多媒体授课,但是对课件内容不是很清楚,这样就造成了授课中环节的脱节,和缺乏过渡语。我感觉到作为一名年轻老师师我需要学习的太多了,首先把课件设计较好,教学环节设计要突出,授课要始终面带笑容。让学生与老师之间有一种亲和力。我们说教师教的是一群活生生的小朋友,那么人自然要有感情,我们在教书中就应该投入自己的感情。教学基本功,调控课堂的能力要强,这样才能更好地把握课堂事态的发展,更好地完成教学任务。教师:王晓菊公开课心得体会教师:王晓菊篇二:历史研讨课听课心得历史研讨课听课心得历史研讨课听课心得x月28号我校组织教师观摩了四位教师的公开课,我有幸听了赵x老师的《地形图的判读》和马军老师的《夏商西周的兴亡》两节课,收获颇丰。同时我也深深地感到自己需要学习的东西太多了。现将自己的心得体会写下来,与同行们交流一下。1、课堂教学的精心设计教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从这两位教师的课堂教学中,可以看出教师的准备是相当充分的:不仅“吃透”了教材,还充分地备了学生。她们准确把握教学目标,从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生成点,处处体现了以人为本的学生的发展观。2、教学过程的有条不紊从每一位授课教师的教学过程来看,教学步骤都能够过度自然,条理清晰。从导入新课到最后的课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处。赵x老师的地理课《地形图的判读》,设置的问题很有梯度,使学生在不知不觉中,步步深入,由易到难,更好地理解了地理概念。,尊重差异;让学生自主学习、主动参与,体验成功。马军老师七年级的历史课,整堂课轻松、自然。他那富有亲和力的声音,循循善诱引导学生深入思考,使课堂生成自然流露出来了,就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色,首要的一点是让课堂成为平等的课堂,要做到这一点就要求教师要放权给孩子,同时给孩子热情的鼓励。马老师在学生的自主学习中,适时引导,使学生不再胆怯,积极主动的回答和发表自己的看法和见解,学生偶尔回答错时的安慰和鼓励,孩子答对时的慷慨奖励,使整个课堂氛围轻松愉快,其乐融融。孩子们能在这种宽松,平等的环境中学习,真是令人羡慕!,多媒体技术迅速兴起,并引入课堂得到广泛的使用,它以图文并茂,声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大