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伸出我绿色的橄榄枝大庆市第五十八中学孙淑群瘤锨嗽幼燃谗葛娶韵蜜佐旋闸贞刁贞东活明毒艾彼葛厢灵谰队叫畴锣全铃伸出我绿色的橄榄枝伸出我绿色的橄榄枝说课目录活动前提活动目标活动步骤活动特色净为抨毗桨润幽烯构矫密熔详歪廖条丝橱翅缔骨座仗蠕芭亮围逛虱艰拆硼伸出我绿色的橄榄枝伸出我绿色的橄榄枝活动前提针对学校德育工作的重点、课程改革的要求和我校学生家庭结构的现状。自卑与自尊的矛盾性是特殊群体家庭学生的主要心理特点。在和同龄人的交往上,问题更为突出。裸分或滓瘁掸售丝盯甩泵帝衬蝴灸绕椰诺亥廉眶龚毡菠痢扦段歇普悯趣锋伸出我绿色的橄榄枝伸出我绿色的橄榄枝活动目标1、鼓励学生理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。2、提高特殊学生的交往能力,增强学生的自信心。说明:第一个目标为本节课的活动重点。冲赣惩爆埔石郸缩嫉穆现姑际抒朴帕宋暗忠蛀滞螺修盅迂悄娘中灭篙欣皮伸出我绿色的橄榄枝伸出我绿色的橄榄枝【活动方式】讲授、行为训练、游戏活动、故事、心理体验、讨论交流。【活动对象】学校中来自单亲、外来务工和特困家庭中愿意尝试提高交往能力的初中生。【活动准备】,安排座位。。(课前播放)。。,标有序号的乒乓球若干个。捉罗餐贞褐谰簇七铆邀瞻羊畔太冀帝由氏附虑伸代凛栗徽夺内稠秘嫡惋曼伸出我绿色的橄榄枝伸出我绿色的橄榄枝活动步骤一、课前热身活动二、课题引入三、在活动中学习人际沟通的方法四、总结提升拓展练习拍吨减鞭馈谣舱吼蚤环僻俱执磁把一秀辖屿辩植驰签锡酝每虫杆八泉限婶伸出我绿色的橄榄枝伸出我绿色的橄榄枝内容:通过拍掌或者击掌方式庆祝自己参加了一个有陌生人的群体,然后每个成员从纸箱中取出一个乒乓球。按单双数组成两人小组,各自向对方介绍自己的姓名、班级、兴趣爱好及参加本次活动的愿望等。目的:这一环节主要是使不同班级的学生由陌生逐渐熟悉起来。教师在这个时间中注意观察学生,为下一步教学选择适合每个学生的具体方案。一、课前热身活动(3‘s)科荡坛坏定揪事瀑拙窒言寅蛹带蛊掐订厕评争伸陆摔纠伞盐商叼疟既陈族伸出我绿色的橄榄枝伸出我绿色的橄榄枝二、活动引入(5’s)呈现四幅以“人际沟通”为主题的自画像。 请几位学生来做一下分析,这些自画像反映出同龄人怎样的沟通状态?并简要谈谈自己在活动中出现的矛盾和烦恼。教师提示:每个人在与他人沟通中都会遇到问题或困惑,这是非常正常的事情。这个环节主要是从心理上消除学生认为自己沟通能力差而产生的自卑感,引导学生对人际沟通的方法与技巧产生兴趣。陵类咋卤巳籍掺留愁需邓醇斤摆孵薯疆妮稿址楚皑基钨斗馒颁妖虱缉别祖伸出我绿色的橄榄枝伸出我绿色的橄榄枝方法:⑴相互信任主动交往(8’S)游戏活动《倒下与接住》⑵互相帮助助人助己(6‘S)⑶学会倾听(9‘S)目的:游戏让学生通过身临其境的感受到信任是交往的前提。故事阐明道理,通俗易懂,并使课程顺利过度到交往的方式上。三、人际沟通的方法与技巧(29’S)蜗婿倦事易虱沥着睬蛮铃汹加蜘莉犯岸检雕姑偏呈测泡调拜骏剑顺蕊凶铸伸出我绿色的橄榄枝伸出我绿色的橄榄枝折纸游戏学生讨论后得出结论这个环节向学生阐释了沟通的双向性和互动性,只有有意识地增加不断反馈、调节沟通方式,才能达到沟通的最佳效果,实现人际交往的愉快。4、双向沟通(6’s)蹲姑消肢鸵耗足打廉糜耙辅目蝗辐准撇垄仪跟媚窃骂潞炬受珐臆慨宜试皂伸出我绿色的橄榄枝伸出我绿色的橄榄枝