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从歌剧《原野》中探索金湘的“歌剧思维”.pdf


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订芒硕士学位论文‰事天从歌剧《原野》中探索金湘的“歌剧思维”乒Ю妒中图分类号:密级学校代码公开作者姓名指导教师学科专业研究方向沦文开题日期张聪王磊教授音乐学声乐演唱与教学研究年眞眅痵””
≥貉指导教师确认┟:≥貌C艿难宦畚脑凇!D杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ论文作者┟:姻蠢唬年月弦学位论文版权使用授权书≯,’年露蔋学位论文原创性声明论文作者┟:妊本人所提交的学位论文《从歌剧中探索会湘的“歌剧思维”》.是在导师的指不包古任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。年文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。’辏导下懒⒔醒芯抗ぷ魉〉玫脑葱猿晒3闹幸丫⒚饕玫哪谌萃猓韭畚本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论指导教师┟
摘要歌剧《原野》,其原因就在于歌剧《原野》不同于中国歌剧有史以来的创作模式。在创作《原野》的过程中,作曲家金湘一直遵循了“歌剧思维”.爿使《原野》获得极大的成功,被歌剧评论家居其宏认为是迄今为止中国严肃歌剧领域早晟好的一部,也是将金湘的“歌剧思维”最完整的体现出柬的一部歌剧,也就是说金湘的“歌剧思维”是伴随着歌剧《原野》~再实践一再总结,终于探索出一条较系统的,具有整体性的歌剧观念,希望能穷尽毕生的精力,力图为中国的歌剧事业更上一层楼而做出努力。“歌剧思维”简单来说就是在进行歌剧创作时的一种形式思维,是创作者将自己对这部歌剧已有的意图,包括故事情节与情感思绪通过符合歌剧这一载体的艺术规律创作出来的过程。本文即是要研究金湘的“歌剧思维”,并通过对歌剧《原野》的分析,柬探求金湘“歌剧思维”的实质与特点,从而使读者清晰的了解究竟什么是“歌剧思维”.并如何运用到歌剧中。最后力图通过“歌剧以及故事的内容梗概,接下来解释盒湘的“歌剧思维”,包括“歌剧思维”的定义,产生的背景灾泄杈绶⒄沟睦叹哂猩羁痰娜鲜丁⒍猿て谝岳粗泄囊誆魉嘉⒄状况的总体体悟以及对中国歌剧的创作模式久已僵化的思考⑹抵“歌剧思维”本质上是一个实践命题、是一种辩证思维、尊重并探索歌剧自身的艺术规律K婕赐ü思维”解决中国日前歌剧存在的一些问题,给中国歌剧的发展提出一些启示性的意见。戈键训:会湘原野歌剧思维生的。“歌剧思维”是金湘在一,”这一歌剧观解决中国歌剧目前面临的一些问题,及今后中国歌剧发展的⋯些启示。本文先是介绍《原野》的作曲者会湘,创作班底编剧打方、导演车稻.,创作背景“歌剧思维”的诠释,结合《原野》引出“歌剧思维”,交响性意训,戏剧性意识。虽后反映我国目前歌剧发展的一个现状,结合“歌剧
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目录中文摘要英文摘要第一章歌剧原野介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”第一节曲作者金湘⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节创作班底二、心无旁骜的“地利”背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一三、不为名利的“人和”氛围⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章盒湘“歌剧思维”的提出与解释⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·第二节对“歌剧思维”的解释“歌剧思维”产生的背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯“歌剧思维”的实质一、把握音乐与戏剧的关系第二节歌剧创作的交响性意识第三节歌剧创作的戏剧性意识一、技术要过关引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯“第三节创作背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯“一、得天独厚的“天时”条件⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯”第四节剧情介绍⋯⋯⋯⋯⋯第一节“歌剧思维”的定义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·第三章余湘“歌剧思维”的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节歌剧创作的总体性意识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、不同创作者要有共同的构想⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、声乐与器乐的关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、直叙调与咏叹调的关系⋯⋯⋯二、明确技法的目的性三、技术为情感服务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯騦⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Ⅳ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、■、⋯⋯⋯⋯

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  • 上传人coconut
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  • 时间2014-01-16
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