5.2意识的作用.doc

5.2意识的作用.doc枣庄二中“三六五”课堂模式导学稿高二政治组5--2意识的作用第课时主备教师:刘宪锋审查人:【学习要求】了解 意识的作用理解人能够能动地认识世界和能动地改造世界物质和意识的辩证关系一切从实际出发、实事求是的哲学依据及应注意的问题重、难点一切从实际出发、实事求是的哲学依据及应注意的问题【自学过程】自主探究基础知识(抓关键词)小组合作探究一、:(1)意识活动具有目的性和计划性(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性①人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够反映事物的本质和规律;②意识活动的主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件。,而没有不可认识的事物。1、想一想:(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?(2)马克思的这段话说明了什么?二、人能够能动地改造世界1、、课堂探究:科学家关于电脑的设计理念是怎样产生的?意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的?3、课堂探究:有人说:“精神不是万能的,但没有精神是万万不能的。”结合实际谈谈你的体会。三、::(1)(2):4、课堂探究:在做一件事情要想达到预期的目的,首先要具备什么条件?请用具体的事例来说明你的理由。4、课堂探究:(1)该地区是根据什么来制定自己的发展战略的?(2)如果你是这个地区的负责人,你会根据什么来制定本地区的经济发展政策?【知识测评】一、最佳选择题:1.“自然是一本不隐藏自己的大书,只要我们读它,就可以认识它。”费尔巴哈的这句话主要说明了():“一个民族要站在科学的高峰,就一刻也不能没有理论思维。”()(),:某地几年前耗资上百万元修建的喷灌工程,由于脱离当地实际几乎成了摆设,当地百姓称之为“废品工程”。这一材料说明()·利欧斯说:“如果你对周围的任何事物都感到不舒服,那是你的感受造成的,并非事物本身如此。能够对感受进行调整,你就可以在任何时候都振作起来。”这段话蕴涵的哲学原理是(),就必须坚持“不唯书、不唯上、只唯实”这意味着”(),、北京2008年奥运会主场观“鸟巢”,都是先由工程师设计图纸,后由建筑工人按图纸施工