教学设计：欢乐颂.doc

教学设计:欢乐颂欢乐颂活动目标: 、欣赏世界名曲,感受歌曲的雄伟气势、欢快的情绪及歌词的美。 2、探索歌曲的不同演唱形式,并体验二声部合唱的美。 3、在欣赏活动中发挥自己热爱大自然的情感,并享受音乐活动的快乐。活动准备: 按歌曲内容设计的图画一幅、歌曲磁带。活动过程: 、完整播放一遍歌曲师:歌曲叫什么名字?你们听到这首歌想到了什么?心里感觉怎么样? 2、教师以故事的形式简要介绍音乐家贝多芬的生平、简历,让幼儿初步了解音乐家的事迹,激发热爱音乐家并喜欢音乐活动的情感。 3、再完整的播放一遍,让幼儿注意听清楚歌词,了解歌词的内容。师:你们听到歌中唱了什么? 展示画图,让幼儿观察理解歌词内容,并结合语言活动进一步感受歌词的美。 4、完整欣赏音乐,让幼儿随音乐拍手,进一步熟悉旋律,感受歌词的美,加深对歌词内容的理解。 5、欣赏歌曲不同的演唱形式,进一步感受歌曲优美的旋律、欢快的情绪及富有震撼力的特点。激发幼儿今后学习二声部合唱的兴趣。欣赏并随音乐演唱。欣赏并随音乐用单音节哼唱称词。欣赏两个声部的合唱,感受合唱声部丰富的色彩及其表现手段,体验合唱的音色更加和谐好听。 6、幼儿随音乐自由起舞。活动建议、本活动可分三次进行,第一次欣赏歌曲,第二次学唱歌曲,第三次自由创编舞蹈表演动作。 2、可结合语言活动、环保主题教育活动进行。 3、教师带领幼儿合唱此歌,并在节日中进行表演。欢乐颂附歌谱歌词=F4/4 3345|5432|1123|| 蓝天高高白云飘飘,太阳公公在微笑, 啦啦啦啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦啦啦, 3345|5432|1123|| 树上小鸟吱吱在叫河里小鱼尾巴摇啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 2231|23431|23431|125-| 花儿点头草儿弯腰欢迎小朋友们到呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜|5432|1123||| 我们大家多么快乐又唱歌来又舞蹈啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦活动五、这是什么活动目标: 、初步学习演唱歌曲,用轻快跳跃的声音表现歌曲活泼有趣的风格。