7．拉萨的天空.doc

教材分析:本文是一篇优美的散文,描写了拉萨天空湛蓝、透亮的特点,表达了作者对拉萨的喜爱之情。学习课文时,围绕“蓝”字展开阅读,抓住第2—4自然段的重点词句,感受拉萨天空的蓝,感受拉萨天空的美。通过学习第5自然段,进一步领悟拉萨的天空与拉萨之间相得益彰的关系,感受拉萨天空的美,体会作者对拉萨的喜爱。教学目标:、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。,两条绿线内的1个字只识不写。通过朗读课文理解“纯净”、“圣地”等由生字组成词语在课文中的意思。、图片等资料的帮助下品读课文,感受拉萨天空之美,体会作者对拉萨湛蓝、纯净的天空的赞美,对拉萨的情感,从而培养自己的审美情趣。教学重点:品读课文,感受拉萨天空的美,体会作者对拉萨湛蓝、纯净的天空的赞美。教学难点:品读课文,培养学生的审美情趣,激发学生热爱祖国的思想感情。教学准备:有关拉萨的相关多媒体课件教学课时:2课时教学设计:第一课时一、,引入课题播放歌曲《天路》,同时配备拉萨相关的图片。【设计意图:通过歌曲引入,再加上美丽的拉萨图片,激发学生的上课激情和学习知识的欲望。】师:拉萨在我国的最西部,海拔最高,是离天空最近的地方,今天,让我们一起走进拉萨,用心去感受拉萨的天空。,学生朗读课题。【设计意图:课题是文章的“眼睛”,通过朗读课题,初步感受本文的内容,明确学习的目标】二、初读课文,。要求:读准字音,读通句子,遇到不认识的生字可以看看课后的生字表。,认读生字新词。湛蓝映衬纯净雄伟透亮对照明洁壮丽交流记忆生字新词。【设计意图:通过学生的交流,激活学生已有的语言积累,建构起新旧知识之间的联系,并通过课堂上的师生互动和生生互动,扩大学生的语言积累面】。【设计意图:把读正确、读流利落到实处】。引导学生交流记忆字形、练习临写。【设计意图:观察、交流、临写,激发学生写字的兴趣,提高学生写字的效果】三、,初步感受。抓住“湛蓝”、“透亮”学习第一自然段。学习打比方的写作方法,感受拉萨的美。齐读第一自然段,练习背诵。【设计意图:通过精读第一自然段,抓住“湛蓝”、“透亮”学习课文,初步感知拉萨天空湛蓝、透亮的特点。】四、继续练习熟读课文、背诵第一自然段。第二课时一、