中班科学轮子.doc

活动目标: 1、通过自身探索与实践,感知轮子是圆形的;可以由多种材料制成,它会滚动。 2、引导幼儿耐心细致地观察,了解生活中许多东西都装有轮子,通过尝试、比较,体验轮子能省力,体验发现的乐趣。 3、鼓励幼儿相互合作、积极交流,激发探索问题的兴趣。活动准备: 1、各种各样带有轮子的玩具、实物;各种积木、物品(书)、相关图片。废旧纸盒、瓶盖、剪刀、双面胶、画笔、画纸 2、活动前让幼儿在日常生活中寻找带有轮子的各种东西。活动过程: 1、导入,第一次探索活动。知道有轮子的东西会滚,感知轮子是圆形的,可以由多种材料制成,会滚动。*教师:小朋友,今天老师为你们准备了许多好玩的东西,待一会儿要请你们玩一玩,你可以一个人玩,也可以两个人玩,还可以几个人玩。玩的时候可以的什么,你是怎么玩的,你发现了什么。*幼儿分散玩耍、探索,老师参与指导,引导小朋友相互之间交流。请每位小朋友拿两个不一样的东西坐到位置上。 2、谈话: *组织小朋友和邻座交流一下:两人手上拿的东西有什么相同或不同的地方。提问:谁来告诉大家,刚才你玩了什么?怎么玩的?有什么发现?你现在手上拿的是什么?他们有什么地方不一样? *引导幼儿讲述总结,知道轮子是圆形的,会滚动,轮子还可以由多种材料制成。 3、第二次探索*教师:下面我们来做个游戏,我这儿有许多书,我想请小朋友把这些书从教室的这边送到那边,再从那边送回来。小朋友可以想各种办法把书送过去,看谁想的、用的办法最多,你们可以自己去找朋友一起想办法送书。*幼儿分散送书游戏,分别体验用手拎、抱、抬和用车推的方法,感受用车推的舒服,体会轮子能省力的优点。 4、集中交流*请小朋友相互交流一下刚才自己是如何送书的. *提问:谁来告诉大家,你用了哪些方法送书?你觉得哪种方法最好?为什么? *引伸谈话:轮子的作用很大,你还在哪里见过有轮子的东西?它有什么用处?(启发幼儿讲述生活中所见的一些有轮子的东西。教师还可以介绍几种,如大吊车、压路机、挖土机等) *小结:在我们的生活中有许多东西都装有轮子,轮子的用处真大。小朋友,你们想不想发明一些有轮子的东西呢? 5、发明创造有轮子的东西*画:把自己的想法画下来。*做:用多种材料制作。*说:把自己的想法说给同伴和其他人听。