2. 2 旅游资源开发条件的评价.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蕿普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版]蒇第二节旅游资源开发条件的评价薆课时安排:2课时膄教案目标:。。肄教案重难点:羃重点:对旅游资源开发条件的评价蝿难点:旅游资源的价值分析艿教具准备:多媒体投影以及课件螆教案方法:电化投影、设问导疑、教师讲解相结合。蚂教案过程:蝿一、资源价值蒆<一)评价旅游资源的质量膃主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有,人有我优,人优我特”的高质量的旅游资源,才会对旅游者产生强烈的吸引力。——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因衿探究活动:自然景观的美包括哪些类型?袆点拨:自然景观的美包括形象美、色彩美、动态美、听觉美等,其中形象美是自然景观美的核心。袅说明:山水组合可产生动与静、刚与柔、旷与幽等不同美感。人们常说的“山无水不活,水无山不转”,就是山水在自然构景中相依相存关系的充分体现。在山水风景的基础上,动植物不仅丰富了自然美的内容,而且使自然界焕发生机;变化万千的气象,以及气候上的季节变化,使自然美因时因季而不同。,在地学上往往都具有某种典型性。芇探究并讨论:说明下列风景名胜区分别具有什么科学价值?莃①夏威夷的火山②东非的大裂谷③瑞典的峡湾风光④我国的泰山、庐山节⑤桂林山水、路南石林⑥黄山⑦长江三峡聿<提示:夏威夷是世界著名的活火山,东非大裂谷、我国的泰山、庐山的形成与断层有关,瑞典的峡湾风光是冰川侵蚀地貌;桂林山水、路南石林是典型的喀斯特地貌;黄山为高山花岗岩地貌;长江三峡是典型的河流峡谷地貌,由流水的侵蚀作用形成。对研究地质地貌有重要作用。另外许多名山、国家公园、自然保护区,是生物资源丰富的地区。风景名山对研究高山气候、山地垂直自然带、云雾的成因等,具有重要的科学价值。)——主要指人文景观而言肅人类历史上遗留下来的文物古迹<如古建筑群、摩崖石刻、书画题记,以及名人活动的遗迹和旧址等),对于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等,都具有重要的价值。;,具有较高的历史文化价值。,能产生巨大的经济效益。目前,旅游业已发展成为世界上重要的产业之一。肄<二)旅游资源的集群状况芈探究活动:在资源价值相同的情况下,孤立的景点与景观群中的景点比较,哪一种旅游价值大?膆点拨:单个孤立的旅游景观,即使有特色,但开发价值并不一定高。只有在一定地域内,多种类型旅游景观协调布局和组合,形成一定规模的旅游资源结构模式,才能形成一定的开发规模,获得较高开发效益,故旅游资源的结构和规模应是其评价不可缺少的内容之一。5PCzVD7HxA芅<三)景观的地域组合状况袃如果所要开发的资源与邻近的景点雷同,甚至在质量上还略逊一筹,其游览价值就会大大下降。只有类型丰富,搭配协调,旅游资源的价值才能得到更大的发挥。jLBHrnAILg莈二、地理位置与交通薇旅游地的地理位