实用经济学漫谈心得体会.docx

实用经济学漫谈心得体会篇一:谈谈我对经济学的认识谈谈我对经济学的认识摘要:本文是在经过一段对于经济学的知识的学习中,经常思考的和常用的几个知识点的总结。包括:经济学的研究方法,神奇的经济模型,理性人假设,常用的微观经济学理论分析工具,博弈论中的经典之作:囚徒困境和智猪博弈,学经济学家不要学会计学家这六个方面的内容。关键词:经济学学习几点认识最初看到的一本关于经济学的书,也是教育经济与管理这个专业的入学考试科目,张学敏版的《教育经济学》,初涉人力资本的知识,总感觉经济学是如此的美妙和深奥,不由自主的开始喜欢。后来,在导师的推荐下,也因为自己的兴趣,慢慢的开始关注于关于经济学方面的书。先后看的有曼昆的《微观经济学》和《宏观经济学》,高鸿业的《西方经济学》,范先佐版的《教育经济学》,靳希斌版的《教育经济学》等。再后来,因为写论文的需要,就常常坐在自习室,翻阅了二十多本关于经济学方面的书,如欧文·B·塔克(TrvinBTucker)的《现代微观经济学》,何晖的《西方经济学》,邹薇的《高级微观经济学》,张亚丽的《经济学原理》,厉以宁的《西方经济学》,陈雯的《空间均衡的经济学分析》,周天勇的《新发展经济学》,安得鲁·斯科特的《中级微观经济学》等。虽然很多都看不懂,尤其是高级的,图形几乎全不认识,但对于经济学却开始慢慢的了解起来了,但是好像又写不出什么东西来,下面就简单的谈一下我对于经济学的认识吧。,但很多经济学家都在努力以科学家的客观性来研究经济问题。研究经济学的方法也有很多,比如有一套以数量分析为特征的分析方法。主要有:实证分析法、边际分析法、均衡分析法、静态分析法、比较静态分析法、动态分析法、长期与短期分析法、个量与总量分析法等。但是这些分析方法都比较专业,作为初学经济的人和几乎没什么经济学知识的我们来说,这些方法中的很多都不可取。我最常用的是实证分析与规范分析,个量与总量的分析方法。尤其是实证分析法。这个操作起来似乎更容易。纳进简单的实例,用简单的经济学原理,如供给与需求,成本和收益这些简单的经济学工具,就可以写成一篇简单的小论文了。以《初中英语课堂的成本收益分析》为例。先把分析范围锁定到某个地区或者某个学校,找出相关的数据和材料,就可以开始这个研究了。因为经济学的成本和收益不是简单的会计账目方面的简单的那些数字,我们就需要来对于成本和收益进行分类计算。分类的方法有几十种,英语课堂的成本收益又有货币方面和非货币方面的,我们可以把成本和收益分为可以量化的和不可量化的两部分,这样就不会出现交叉,而最常用的机会成本,显成本显收益,隐性成本隐性收益等,均存在有交叉现象,是不好用的,此外个人成本与社会成本,固定与不固定成本等就更不可用了。,曾经看到过很多生物模型,如,心脏模型,鱼体标本,人体模型等,这些模型可以帮助我们理解老师所讲的内容。学针灸和医疗的就更是深有体会了。那么对于经济现象和经济问题来说,我们平常看到的是实体,把这些现象和问题说清楚,不是几句话就能解释的了的事情,于是,经济学家们就创造了神奇的经济模型。经济模型不是那些石膏或塑料制品,而是一些例子,图象,数字,符号,方程式等,这样可以帮助我们更清楚的理解经济学家所解释的经济现象。曾记得在在一篇论文中,需要说明农村学校的成本和收益,当时着急的不知道该如何下手,是经济模型的概念给了我启示,我想到了用一个农村学校的模型来解释说明,这样不但把问题叙述清楚了,还增加了论文的形象性,可谓一举两得。,都会出现这些词汇:假设经济人是理性人,追求利益最大化等。这同时也说明了一个问题,“理性人假设”和“利益最大化”在经济学中的重要性。百度百科是这样定义的:“理性人假设(hypothesisofrationalman)是指作为经济决策的主体都是充满理智的,既不会感情用事,也不会盲从,而是精于判断和计算,其行为是理性的”。“理性人”是对经济生活中的一般人的抽象。因为现实生活中的人在进行某些经济决策时,都或多或少的带有这种或者那种情愫和主观的因素在里面。但经济决策是一件很重大的事情,是不容许掺有感情色彩在里面的,如法律一样的理性。我们都知道,制度和法律是理性的,是不容其他的因素掺杂在其中的。如果假设经济人为道德人,那么制度和法律将会不复存在,社会将会乱了套,经济决策将一文不值,没有任何意义,人类社会也将混乱无序。,供给和需求,成本和收益。美国伟大的经济学家,哈佛大学的经济学教授,曾担任过布什总统的经济顾问委员会主席的曼昆曾说过,学会了供给和需求,基本就学会了怎么样去分析大部分的经济现象