让孩子成为孩子读《守望教育》有感.doc

让孩子成为孩子读《守望教育》有感.doc让孩子成为孩子读《守望教育》有感让孩子成为孩子读《守望教育》有感常熟绿地实验小学施艳《守望教育》是一本关于教育理想的著作。书中的刘教授想要阐述的:道德教育是以人为本的教育,教育目标要下移、内容要贴近实际、采取的方式要适合孩子。有人说当今的孩子是幸福的,不管是生活条件还是教育条件,都比过去要好。但当今的孩子真的是想要什么就能得到什么吗?不能全否定,但至少有一点,对孩子来说是不公平的,这就是老师有时候思考问题并没有站在孩子的角度上去看待。因此,书中的“让教育充满爱和乐趣,让孩子成为孩子”一句引起了我的注意,这也是《守望教育》给我的最大触动!这使我深深的领悟到:作为教育工作者、人类灵魂的工程师,我们应该做好自己最本质最本分的工作,那就是爱岗敬业,那要做到爱岗敬业就不是简简单单把书本上的知识教给学生,而是关爱每个学生,细心呵护他们的成长。热爱一名学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。我班小凯同学三年级刚上来时经常不做作业,屡教不改,成绩也是在不及格的边缘,我很生气。可我转而一想,小凯成绩不好有几方面的因素,有他智力方面的因素,也有他自己的态度问题,还有父母的放任不管。我想要这时最重要的还是唤起他自身潜在的斗志和希望,而并非一味地指责与谩骂!于是我先联系了小凯的妈妈,建议他的妈妈在家要多花时间陪孩子,陪他写作业,陪他聊天,鼓励她,让她不要对儿子的失去信心,导致放任不管,并邀请她加入班级QQ群,如果儿子在学习遇到问题,可以在群里寻求帮助。那次通话足足用了一个多小时,但我得值了。从那次以后,我想我要抓住这位同学每一次的小进步进行鼓励表扬。有一次我终于抓住了这个机会,由于从那次电话以后他妈妈开始关心儿子的学习,因此这位同学的回家作业一直做得很认真,改掉了以前格式不对,作业经常漏做的坏习惯,给他的学习增加些许信心