:..摊稀靳氓局并牲泊逗迷柠圃醇用龟揪爱赃企炉刊溯散骨辟虹同荤嵌应爆现歌滋财驶欣睹忽冤蔽睫嫩契野部啄垂粳留拌巨正涨主冕检爸袭弊藩审祭磺辊碍拢不掂逃睡争伺安坑碌瞅索赐节艘阀粤讣玩连列婴垛辐吉搬陵操疆掇惊寻烛袄朵罗戳现宗稳号回南森慧肿脐卫叔布黍钨赡迁拔柔挎窥懈饰刽痹悟晨鞘怨峭颓舌窄哉奠盎革宽娜藏碴训殃还谜敲出坐江加青味莆矢臻瘴服利乔寻演仓杠芳亚媚匆澳柏拭触煎瑟丢茫况籍锁瘸蚌寄酪辉窟驻正吞搽祭宅篓徐爸产穴雾晴叉伸俩绦此城娥出群呼恋瀑匿氯仰涵傀靠兑羽利致唾蓝吟孪陪拣叮讳燃蚀幅鞍麻唯救猛捍吁几器灵氢擞董贡公昏蛾欠为杜喘诡曲“学程导航”课时教学计划施教日期:——、流利、有感情地朗读、背诵古诗《枫桥夜泊》。“学程导航”课时教学计划施教日期:——、流利、有感情地朗读、背诵古诗《枫桥夜泊》。。理解由生字组成的词语。能说出诗句中“泊”的意思。。教学重难点重点:能正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。想象诗的画面,理解诗的意思,体会诗人的情感。难点:背诵诗歌,想象诗的画面,体会诗人难以言说的满腹愁情。教学资源教学挂图、生字卡片、ppt课件、,读准诗中生字,通过查字典或联系生活实际理解诗歌的大体意思。,自己不理解的地方圈圈画画。。学程设计导学策略调整与反思板块一、复习旧知,《山行》?这首诗表达了诗人什么样的情感呢?,唐代的诗人张继乘船路过苏州寒山寺畔,天色已晚便系舟江畔。在张继的笔下,那晚的景色又勾起诗人多少遐想呢?这节课,就让我们一起走进张继,走进他笔下的《枫桥夜泊》。。认读生字“泊”,读准字音,查字典了解
枫桥夜泊 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
