认识公顷.1 认识公顷 (2).ppt

(2)(2)一、复习导入,:请你回忆一下,我们已经学过的面积单位。:你能表示1平方厘米,1平方分米,1平方米的大小吗?预设:①语言描述。②动作描述。:请你在括号里填上合适的面积单位。(2)(2)在括号里填入合适的面积单位。平方厘米平方分米平方米公顷4.“校园”的面积应该用什么单位呢?:这节课我们就一起来认识这个新的面积单位——公顷。(2)(2)二、引入情境,探究新知(一)借助资料,初步感知公顷天安门广场是世界上最大的城市中心广场之一,占地面积约44公顷。上海世博园占地面积500多公顷。布达拉宫位于拉萨市,建筑面积约13公顷。杭州西湖是中国最著名的风景游览胜地之一,湖面面积约650公顷。讲解:在计量这些地方的面积时,都用到了相同的面积单位——公顷。测量土地的面积,可以用“公顷”作单位。(2)(2)二、引入情境,探究新知(二):你认识这个建筑吗?:看来你们已经知道了测量土地的面积可以用“公顷”作单位。关于公顷,你有哪些了解,还有什么疑问呢?预设:①什么叫“公顷”?②“1公顷”有多大?:边长是100米的正方形面积是1公顷。:用什么面积单位合适呢?:你能推算出1公顷等于多少平方米吗?(鸟巢)(公顷)(2)(2)二、引入情境,:很多同学都在体育场或是电视里看到过400米跑道。400米跑道围起来的那部分的面积大约是1公顷。请你闭上眼睛回忆一下400米跑道围起来的那部分面积的样子。:现在谁来说一说“1公顷”的面积给你什么感受?预设:1公顷面积很大。:现在我们一起来借助实物感受1公顷有多大。(三)(2)(2):你能借助生活中的实际物体带领我们感受一下1公顷的大小吗?要求:学生小组内说一说,然后班中交流。:我们认识了新的面积单位(公顷),通过学习你有哪些收获?:1公顷大约是多少个我们这样的教室面积呢?你是怎么估的?:足球场长105米,宽68米,一个足球场的面积有1公顷吗?1公顷大约是几个足球场的面积呢?二、引入情境,探究新知(三)(2)(2)(2)(2)(2)(2)(2)(2)