七星少年评价标准.doc

二道河农场学校“七星少年”评选办法一、指导思想为了全面的、深入的实施素质教育,促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展,丰富学生的学习经历和体验,培养并发展学生积极向上的情感、态度和价值观,重视学生的学习过程、方法和结果,关注学生成长发展中的需求,引导学生正确全面地认识自我,树立信心,提升道德品质、公民素养,培养学生的实践能力和创新精神,学会学习、学会合作、学会审美,为全体学生树立学习的榜样。实现我校“传承中华文化,创建礼仪学校,培育时代公民”的教育宗旨。学校特制定《二道河学校“七星少年”评选办法》。二、评价内容学生在校内外表现:道德品质、公民素养、行为习惯、学习能力、实践创新、交流合作、运动健康、审美表现。三、评价等第“七星”学校根据综合素质评价要求,学校开展实效德育教育,使立德树人落在实处。学校开展“七星少年”评选活动。文明礼仪之星、阅读之星、进步之星、艺体之星、学习之星、环保之星、合作之星;政教处制定出每一星级生的评价标准。班主任结合班级的具体情况,宣读星级生的评选方法,根据学生的在校、在家的表现、在社区的表现;由学生申报,(可以兼报2-3项之星,)通过班级民主评选的方式,每月评出班级的七星少年,展示在班级的展示板上,根据学生每月的表现,学期末学校评出一星少年、二星少年、三星少年、四星少年、五星少年、六星少年、七星少年。根据获得星数评出学校的新星(1星-2星)、红星(3星-6星)、明星(7星),将推荐高级别优秀学生的评比。四、评选标准基本要求:1、遵守小学生守则及学生日常行为规范,能按照公民道德建设实施纲要的要求培养锻炼自己,遵守学校纪律。有健康个性,学习努力,身心健康,有一定榜样示范作用。2、有集体荣誉感,尊敬老师,关心同学,凡事以集体利益为重。积极参加校内外各项活动,在校内外生活中,能以自己不俗的表现,充分展示当代小学生的风采,为学校或班级争得荣誉。特色标准:礼仪之星:1、自尊自爱,注重仪表,穿戴整洁,朴素大方,符合学校要求;养成良好的卫生习惯,举止文明,不打架、骂人。2、一贯尊敬师长、有礼貌、语言文明、举止优雅、行为端庄;坐、立、行高度体现了学生风采,为同学们作好了表率,是同学们学习的榜样。3、在校内外一贯体现有品味的二道河学生形象,是二道河学生美好形象的典型代表。遵守法纪法规,无违反法纪法规的行为。阅读之星:1、阅读数量(1)本月读1-2本童话、寓言、故事等图画书或文字书。(2)本学段完成不少于5万字的阅读量。2、阅读技能(1)能在教师或父母帮助下学习默读。(2)能借助读物中的图画理解作品内容。(3)能读一个完整的故事。(4)能看懂图的意思,有条理地说出图的内容。3、阅读习惯(1)喜欢阅读,对阅读有兴趣。(2)对喜欢的读物有反复阅读的要求。(3)能专心阅读,不溜号。(4)爱护书籍,保持书籍整洁。(5)乐于把自己的阅读内容告诉他人。进步之星:在德智体美劳等各方面表现进步特别显著,在班级、年级具有一定的影响力。艺体之星:才艺技能(文学、体育、音乐、舞蹈、美术、书法、演讲、科技发明等)表现突出,积极参加各项才艺活动,带动同学共同提高才艺素质;积极参加各类才艺比赛,并有获得过学校及以上奖励经历;经常利用自身才艺为学校、为同学服务;能在学校文艺方面起带头作用并有突出贡献。学习之星:,每天都能按时、高质量的完成老师布置的各项