年级星级评价标准.doc

初一年级“学生之星”评价实施方案(试行)一、指导思想为了进一步推进我校素质教育和新课程改革,全面提升全校学生文明素养、文化素养、科学素养,让每个学生找准奋斗目标,体验成功。将学生的全面发展和个性、特长发展相结合,将学生日常生活表现和成长过程相结合,激励所有学生奋发进取,共建学校、社会、家庭三位一体的系统教育网络。年级通实施“星级学生”评选活动旨在建立科学有效的学生评价激励机制,树立典型,充分发挥“星级学生”的表率示范作用,努力构建“文明、和谐、好学”的氛围。二、(1)思想进步,品行端正,严格遵守校纪校规。(2)服饰整洁大方,仪表端庄,生活俭朴。(3)坚持讲普通话,能使用礼貌用语。说话文明、举止得体、礼貌待人。能自觉抵触和纠正周围不文明的行为。(4)乘车购物能主动谦让,照顾老弱病残。参加集会或观看演出能守秩序,适时鼓掌致谢。(5)遵守公德,遵纪守法,诚实守信。尊重他人,为人坦诚,具有优良的诚信品质和道德素养。无任何不良诚信记录。(6)团结同学,热爱集体,保持和谐的人际关系。积极参加有益的文体活动和社会公益活动,主动帮助身边有困难的人。在学习中,乐于合作、交流,带动大家共同进步。(1)学习目标明确,独立思考能力强,刻苦钻研,乐于探究。善于与同学交流合作,勇于创新。(2)认真做好课前准备,按时独立完成各科作业,作业质量高。(3)善于分析,勤于总结,具有良好的学习习惯、灵活的学习方法和优秀的思维品质,学习效率高。(4)能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能,各科成绩名列前茅。能以自己的学习行为带动他人,积极配合班主任提升班级的学习氛围。(1)学习目的明确,态度端正,勤学好问,能按时独立完成各科作业,完成预、复习工作。(2)有较强的上进心,学习方法科学,学习成绩进步显著或单科成绩进步显著。(3)文明习惯、思想行为等综合表现进步显著,受老师表扬。(1)对歌唱、舞蹈、器乐演奏、书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣,并具备扎实的基本功。了解并懂得一定的文艺理论和常识。(2)积极参加校园文化艺术节等活动,积极代表班级、学校参加各类文艺比赛。(3)在各类艺术活动中,特别是在音乐、美术、舞蹈、演讲等活动中取得较好的成绩。(4)有一定的组织策划能力,有一定的