三年级下册科学实验报告单班级 实验名称温度和温度计实验者 实验器材体温计一支、气温计一支、水温计(刻度范围-20℃——110℃);要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。。(模型)。。指导教师评定等级(时间)班级 实验名称测量水的温度实验者实验器材 4杯不同冷热的水(自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水).4支水温计(刻度范围在-20℃——110℃).水温测量记录表实验目的 、(刻度范围在-20℃——110℃)用于测量水的温度。2、间隔相同时间连续测量和记录4杯不同冷热的水的温度。(1)手拿温度计的上端。(2)。(3)视线与温度计液面持平。(4)在液注不再上升或下降时读数。(5)读数时温度计不能离开被测的水。实验现象或实验结果测量出4杯不同冷热的水的温度指导教师评定等级(时间)科学分组(演示)实验记录表实验名称水结冰了实验班级演示()分组(√)实验时间组数实验仪器、药品名称、数量:、冰块1杯、试管1支、8毫升纯净水(或自来水)、水温计1支。实验过程:一、。二、探究水到底是在什么温度的时候会结冰实验小结:(器材药品回收情况、实验效果等)。任课教师(实验教师) 备注科学分组(演示)实验记录表实验名称冰融化了实验班级演示()分组(√)实验时间组数实验仪器、药品名称、数量:烧杯一只(内盛小半杯冰块).(参考书P50).、冰块1块(要求每组的塑料袋、冰块的形状、大小规格一样)。实验过程:一、?在什么条件下能够变成水呢?二、。三、加速冰的融化。实验小结:(器材药品回收情况、实验效果等)。任课教师(实验教师) 备注科学分组(演示)实验记录表实验名称水珠从哪里来实验班级演示()分组(√)实验时间组数实验仪器、药品名称、数量:每组准备3只大小、形状一样的玻璃杯(其中一杯装清水、一杯装冰块)。实验过程:一、。隔几分钟观察两个玻璃杯外壁有没有出现水珠。实验小结:(器材药品回收情况、实验效果等)。任课教师(实验教师) 备注科学分组(演示)实验记录表实验名称水和水蒸气实验班级演示()分组(√)实验时间组数实验仪器、药品名称、数量:浅碟子1只、半碟清水、、小杯子1只、1小杯热水。实验过程:一、、交流反馈实验小结:(器材药品回收情况、实验效果等)。任课教师(实验教师) 备注班级 实验名称我们知道的磁铁实验者 实验器材各种各样的磁铁、塑料小车等实验目的认识磁铁实验原理 实验过程1、描述和交流自己知道的有关磁铁的知识。2、。实验现象或实验结果根据形状给磁铁取名:蹄形、条形、环形磁铁等指导教师评定等级(时间)班级实验名称磁铁有磁性实验者实验器材:磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、木条、回形针、铝片、铜导线、薄木片、纸片、大小不等的硬币、烧杯、水、弹簧、橡胶皮、布条等我的猜测:磁铁能够吸引铁制品实验步骤:。观察到的现象:::评定等级(时间):班级实验名称磁铁的两极和磁极的相互作用实验者实验器材:条形磁铁两根我的猜测:两块磁铁靠近吸引。步骤:把两块磁铁的两端分别标上A/B/C/。用符号“→←”“←→”。观察到的现象:。结论:
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