定积分课件制作中的动画设计——Flash MX在数学动画中的应用.pdf

定积分课件制作中的动画设计
——Flash MX 在数学动画中的应用

(理学院,数学与应用数学欧剑玲)
(学号:2000144047)

内容提要:《数学分析(上册)》多媒体教学软件 CAI,主要应用于应用数学系专业课教
学。其开发过程主要包括课件整体构思、平面设计、文本输入、动画设计、以及整体连接四
个方面。课件开发,之前,我们曾考虑使用 Authorware 软件来进行课件开发,但 Authorware
中的图形格式为位图。当我们把图形放大后,图形的边缘会出现锯齿。考虑到开发过程中动
画设计在该课程中的重要性,于是在动画设计方面则采用了 Flash MX。
Flash是美国 Macromedia 公司推出的针对 Web 的交互式矢量图形编辑和动画制作软件。
其描述的动画图像用的是矢量技术,而不是在大多数传统网页动画图像中所使用的点阵技
术。这样的动画具有使物体自动缩放、旋转、变色、变形等功能,只要给出对象的几个关键
画面,系统就会根据需要在各个画面之间自动形成平滑的动画。即使使用者不太懂得如何绘
画和编程,也能很好地使用它并得到很好的结果。使制作动画变得轻松简单。因此已被广泛
地应用于制作和播放在互联网或其它多媒体程序中使用的矢量图形和动画素材,如动态网
页、趣味动画、文字动画、MTV、多媒体课件等。
由于定积分的应用中,有讲到立体体积以及旋转曲面等,在动画设计过程中还适当借助
了 3DS 软件和 MathType5 软件。
关键词:Flash MX、位图、矢量图、定积分、3DS 、MathType5
教师点评:本文利用 flash 等软件,利用 WEB 的交互式矢量图形编辑和动画制作,以
及有关矢量技术,制作了数学分析中有关动画内容,具有一定的实用价值。(点评教师:高
智民,教授)
1
第一章课件制作的目的
必要性
计算机教学中的大信息量、形象友好的界面、人机交互的良好作用,大大便捷了教学方
法。运用多媒体手段进行教学,是现代教育发展的需求,符合教育的发展方向。多媒体课件
的制作能激发学生的学习兴趣,加深学生对所学内容的理解。把复杂繁琐的过程用简洁的形
式(包括多媒体手段)表现,便于学生学习领悟,获得较理想的教学效果。数学是比较抽象的,
因此设计的课件尽可能形式生动活泼,恰到好处地将数学中抽象的概念、几何图形的变换过
程直观地显示在学生眼前。
2
CAI 计算机辅助教学的基本过程

图一:计算机辅助教学的一般过程
puter Aided Instruction)是计算机辅助教学,是一种利用计算机进行辅助教学的
崭新教学方式。它以计算机为媒介,通过计算机与学生之间的交互作用达到教学目的。传统
的教学过程一般是由确定教育目的和总的课程目标开始,最后以评价结束的一个循环过程,
在传统的教学活动中,教师和学生构成一个教学系统。
计算机辅助教学的基本过程如图一所示,计算机在程序的控制下,通过输出设备向人们
呈现各种信息,并通过输入设备接收使用者输入的各种信息,然后对信息进行判断,根据判
断结果进行转移和提供有针对性的提示信息。因此,把具有教学功能的软件配合到计算机之
后,计算机就能帮助教师,与学生构成教学系统,完成教学任务。
第二章课件制作总流程
流程图

图二:课件制作大致工作流程
编写稿本(屏幕设计)
选好一个适宜的课件题目后,随即进行稿本的编写工作。稿本编写类似影视剧的“编剧”,
包括课件内容如何安排、声音如何表现和搭配、是否需要加入动画或视频、加在什么地方、
课件如何与学生交互(包括按钮设计、热区响应、下拉菜单响应、条件响应、文本输入响应、
3
时间限制响应、事件响应)等。可以说,稿本制作是整个课件制作的核心。
采集制作多媒体素材
多媒体素材制作包括文本制作、图形图像制作、音乐声音制作、动画制作和视频制作。
在我们制作的《数学分析》课件中,主要制作的素材是文本和动画。其中文字是课件中最基
本的素材,其制作也比较容易,既可用多媒体创作软件本身的文字处理功能进行编辑,也可
以用各种专用的文字处理软件(如 Word、Wps 等)编辑复杂的文档。我们则使用 Microsoft
公司 Office 系列办公组件中的 PowerPoint 来进行文本制作。动画内容主要是为了解决教学
中的重点和难点问题,把抽象复杂、受时空限制、传统教学媒体难以表现的教学内容用动态
图像表现出来,常用来制作动画的软件有 3Dstudio、Animator、3 DMAX、Flash 等软件。在
这方面,我们则选用了 Ma