计算机组成课程设计.ppt

课程设计的基本要求课程设计以小组的形式进行,围绕一个设计题目来进行设计,每个学生承担设计题目中一个相对比较独立的部分,小组成员有明确的分工,最后综合小组成员的设计,共同完成总体设计和调试工作。整个课程设计历时2周。最后,课程设计的接线电路和程序要求运行通过,并写出课程设计报告。课程设计报告的主要内容如下:[1]设计要求及目的;[2]机器指令设计文档;[3]设计微程序流程图及确定微地址;[4]微代码设计文档;[5]画接线图;[6]完整的调试步骤和结论。[7]心得体会课程设计的成绩评定本课程设计的成绩评定分为优秀良好中等及格和不及格五个等级。成绩评定的主要依据是:[1]设计要求及目的是否明确;[2]是否实现了机器指令的正确编码;[3]是否画出了微程序流程图及确定微地址;[4]是否实现了微代码的正确编码;[5]接线图是否正确;[5]调试步骤是否完整;[6]结果是否正确。题目1:具有运算及间接寻址功能的复杂模型机的设计机器指令程序如下:IN01,R1;(R1)=4AH设计时同学们可以给R1送入其它数值LDA01,30H,R0;将[30H]存储单元的数据20H作为存储器的地址,再把该地址中的数据16H送R0存储器间接寻址SBCR0,R1OUT10,R1RRCR1,R2OUT10,R2HALT题目2:具有访存及有条件转移功能的复杂模型机的设计机器指令程序如下:START:IN01,R1;(R1)=13H/09H设计时同学们可以给R1送入其它数值LDA00,20H,R2;将[20H]存储单元的数据15H送R2SBCR1,R2OUT10,R1OUT10,R1BZC00,STARTHALT题目3:具有运算及跳转功能的复杂模型机的设计机器指令程序如下:START:IN01,R0;(R0)=12H设计时同学们可以给R0送入其它数值MOVR0,R1INCR1CLRR0OUT10,R0RLCR1,R2STA00,20H,R2JMP00,START题目4:具有存储器间接寻址读、写功能的复杂模型机的设计机器指令程序如下:IN01,R0;(R0)=80H设计时同学们可以给R0送入其它数值LDA01,20H,R1;将[20H]存储单元的数据26H作为存储器的地址,再把该地址中的数据0BH送R1;即存储器间接寻址ADCR1,R0;RRCR0,R2;OUT10,R2STA00,0AH,R0OUT10,R0HALT题目5:具有存储器变址寻址及运算功能的复杂模型机的设计机器指令程序如下:IN01,R2;(R2)=12H 设计时同学们可以给R2送入其它数值IN01,R1;(R1)=F6H R1LAD10,20H,R0;将R2作为变址寄存器,(R2)+20H=32H,[32H]存储单元的数据28H送R0。OUT10,R0ANDR0,R1 OUT10,R0 HALT一、设计思路根据指令格式编写机器指令