预防和打击校园暴力演练方案.doc

富民县永定小学预防和打击校园暴力事件应急演练方案危险发生的信号:(门卫)警报声响起,代表发生危险,学生进入应急疏散演练状态。危险终止的信号:警报声停止,代表危险结束,师生转入转入正常状态。(校长)负责宣布反恐演练正式开始。(或大操场或教学楼内)有暴力分子,立即向学校反恐领导小组报告,并立即启动反恐应急预案,各小组迅速行动起来。(警报声响起),及时把事故情况电话报告教育局安全科。(刘俊杉)老师带领护校队队员携带反暴力器械及时赶到事发地,制止暴力分子,组织救援并保护好现场,无课的男教师持齐眉棍等器械守护坐在楼层的楼道入口,严禁一切人员随意进出。,班主任(上课教师)立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少学生立即向总指挥报告,并由安全保卫队及时搜救。(张天惠)老师负责拨打120急救电话,请求救援,并组织医疗组人员进行简单的处理和救护,待120急救人员到来后,(邬培荣)老师协助将伤者送往医院。,对学生进行思想工作,稳定其情绪,耐心等待时间解决。(校长)宣布反暴力演练结束(警报声停止)。,再次进行反暴防范教育。逃生避险方法听到启动信号后,班主任(或上课教师)立即停止教学工作,组织本班学生进入紧急撤离状态,根据事发地点和时间的实际情况组织学生疏散避险。场景(一)事发在上、放学时间的学校大门处(或课间操场处)。(1)班主任和任课教师立即到本班教室组织室内学生藏在远离门窗的桌子下面,并关好窗户守候在教室门口接应逃离现场的学生;(2)(演练前)教育在现场的学生迅速逃离现场。第一是做到远离凶手,第二是根据实际情况逃至有教师(或成人)的地方,或比较安全的教师办公室,或比较安全的教室内插上门;(3)当学生都逃离了现场,教师立即关好门,准备相应的防卫器械(如用书包、椅子等保护身体)。场景(二)事发在上课时间的大操场处(或教学楼内)。(1)班主任和任课教师立即到本班教室组织室内学生藏在远离门窗的桌子下面,并关好门窗户守候在教室