信息安全教案.docx

信息安全教案信息安全一、教学对象分析与教学设计本案例的教学对象是七年级学生,他们的特点主要表现在: 、他们的感知力和观察能力明显提高,在教学中为学生留出一定的选择空间,经常为学生创设一种宽松自主的学习环境,促进学生之间的交流与合作。能有效的提高学生的学习兴趣。 2、一般来说,由于生源原因,一些镇内的学生已经对电脑有了一定的认识,并且已经接触了一些有关电脑病毒以及黑客方面的知识,一些学生甚至有过受病毒侵害的亲身体验。能对信息进行分类、归纳和整理。 3、另外一部分来自农村甚至其他一些乡镇的学生,由于小学教学设备落后以及家庭情况较差的缘故,对于电脑的认识可能就是从进入初中才开始的。二、教学需要分析与教学设计让学生记住一些知识比较容易,但是让学生利用这些知识解决问题就比较困难了,如果让学生养成良好的行为常的教学中,我们割裂了这之间的本质联系。我认为,应该给学生创设一种真实的问题情境,让学生在解决问题的过程中学习知识,并且逐渐意识到养成某一习惯的必要性。同时,学生在合作交流中,不断了解别人、感受别人、理解别人从而学习与他人合作交流的技能。三、教学目标设置、知识目标 a、了解计算机病毒、计算机病毒的特点。 b、了解电脑病毒与生物病毒的区别和联系; 、了解病毒的产生和传播渠道、防范等相关知识; 2、技能目标 a、通过对黑客、骇客、病毒的相关特性的了解,使学生基本掌握预防信息安全问题的基本方法; b、通过要求小组成员一起搜集有关电脑病毒的知识,整理和判断所搜集的资料的过程,培养学生的整理、判断资料的能力。、通过小组合作的形式培养学生的团体协作能力。通过最终个小组讲述自己的观点,可以锻炼学生的表达能力。 3、情感目标 a、正确认识电脑病毒对人们工作和学习的消极影响,例如破坏数据、降低运算速度等; b、养成杀毒和升级杀毒软的好习惯。四、教学方法设计使用创设情境法,理解问题情境—分析问题、提出问题—小组分工合作—搜集、整理资料—得出结论—交流评价。五、教学过程设计(一)导入教师:首先我们来一起看一下以往的一些资料:熊猫烧香是一种经过多次变种的蠕虫病毒变种,XX年10月16日由2岁的中国湖北武汉新洲区人李俊编写,XX年1月初肆虐网络, 病毒会删除扩展名为gh的文,使用户无法使用ghst软恢复操作系统。“熊猫烧香”感染系统的exefsrhtlasp文,添加病毒网址,导致用户一打开这些网页文,IE就会自动连接到指定的病毒网址中下载病毒。在硬盘各个分区下生成文autruninf和setupexe,可以通过U盘和移动硬盘等方式进行传播,并且利用inds系统的自动播放功能来运行,搜索硬盘中的exe可执行文并感染,感染后的文图标变成“熊猫烧香”图案。“熊猫烧香”还可以通过共享文夹、系统弱口令等多种方式进行传播。该病毒会在中毒电脑中所有的网页文尾部添加病毒代码。一些网站编辑人员的电脑如果被该病毒感染,上传网页到网站后,就会导致用户浏览这些网站时也被病毒感染。据悉,多家著名网站已经遭到此类攻击,而相继被植入病毒。由于这些网站的浏览量非常大,致使“熊猫烧香”病毒的感染范围非常广,中毒企业和政府机构已经超过千家,其中不乏金融、税务、能源等关系到国计民生的重要单位。注:江苏等地区成为“熊猫烧香”重灾区。XX年9月24日,湖北省仙桃市人民法院一审以破坏计算机信息系统罪判处