儿童心理学论文范文-试议剖析宫崎骏电影对儿童心理发展的正向影响word版下载.docx

儿童心理学论文范文-试议剖析宫崎骏电影对儿童心理发展的正向影响word版下载.docx儿童心理学论文范文:试议剖析宫崎骏电影对儿童心理发展的正向影响word版下载导读:本论文是一篇关于剖析宫崎骏电影对儿童心理发展的正向影响的优秀论文范文,对正在写有关于儿童论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段:作者简介:郝彩(—)河南郑州人,郑州大学教育系2012级硕士研究应用心理学专业,研究方向:社会心理学朱润瑞(1988—),女河南洛阳人,郑州大学教育系2011级研究生,主要从事社会心理学方面研究李雅(1990-),女,汉族,河南省邓州市人,现为郑州大学教育系2012级硕士研究生,主要从事社会心理学方面的研究。摘要:宫崎骏是世界动漫电影界的大师,他的动漫电影以其特有的灵动清新的气息,出神入化的故事情节和深刻的电影主题给人们留下了深刻的印象,在世界电影中占据着重要的席位,他的电影多以十二三岁的青少年为主角,描述主人公通过解决成长中的理由,获得心理上的成长过程。文章试图从宫崎骏电影的主题和角色入手,运用文本分析的策略,探讨宫崎骏电影对儿童心理发展的正向影响。关键词:儿童心理宫崎骏电影发展动画是儿童接受信息的重要途径之一,儿童的很多思想和行为都模仿自他们所观看过的动画。近年来,口本动漫大师宫崎骏的电影Fl渐风靡,其电影虽然数量不多,但主题鲜明深刻,人物生动形象,内容积极向上。青少年处于心理发展的关键阶段,身心发展都不够成熟,不能完全客观地辨别外界信息的优劣,其所接触到的媒体信息对促使其成熟心理的形成具有重要的作用,宫崎骏电影的主题积极向上,对青少年心理发展具有很好的积极影响。一、宫崎骏电影简析1、 宫崎骏电影的成长主题宫崎骏的电影多以十二三岁的女孩为主角,《千与千寻》中的千寻,《风之谷》的娜乌西卡,《猫的报恩》里的春以及《龙猫》里的小月等,她们在成长过程中遭遇到巨大的困境,千寻和父母被困粥屋,娜乌西卡面对亡族危险,担负着拯救族人使命,春整日迷糊以致不小心误入猫王国,几近变成猫;小月妹妹不慎走失,父母都不在身边……,最终她们通过自己的努力与坚持,克服困境,获得自我,实现心理的成长与成熟。2、 宫崎骏电影的主角特征电影女主角们都纯真、自卑、矛盾,这是十二三岁儿童所共有的心理发展阶段特征。她们刚开始形成自己的人生观世界观,对未来还没有明确的方向,没有建立起完整地自我。但她们在性格特征方面具有共同点:善良、外表柔弱内心坚强、勇敢独立、具有冒险精神,无论遇到怎样的困境,她们都从善良的角度来深思解决理由,首先考虑到自己周围的人「父母以及朋友,她们不吝啬于付出爱,在对困境的解决中逐渐独立勇敢,最终实现了成长,形成了正向的、完善的自我。电影中都有描述到主人公的初恋,在儿童晚期即将步入青春期,由于性的成熟,他们开始对异性产生好奇和兴趣,电影并未刻意避过这一话题,而是以正面的方式描写了主人公的初恋,两个人在困境中相互帮助,相互信任,结尾也并不以理想化地手段处理,一些电影中,双方最终因为某些理由而没有在一起。比如千与千寻中的白龙与千寻,作者用自然的情节发展来阐述青少年成长中所遭遇到的种种理市,以主人公的行为方式来影响观看者。主人公的积极乐观的处事行为对青少年观看者能产生正向影响。二、 儿童心理发展特征儿童期是人的一生中发展相对稳定的一个时期,在儿童期,人的感觉、知觉、意识、思维能力都处于稳定的发展中,学习能力和人际交往能力开始迅速发展起来,儿童从客观世界